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La Clase Invertida,
experiencia con
CHAMILO
Por: Lic. Raúl Caroy Zelaya
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Modelo / Metodología
de enseñanza aprendizaje
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En resúmen
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¿Por qué se implementó ese modelo?:
• Los estudiantes no entendían muchas veces la clase.
• Muchos desaprobados.
• Evasión de clase.
• No desarrollaban las tareas.
• Copia de otros compañeros de clase.
• Deserción de estudiantes.
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Primer intento:
• Iniciamos con la plataforma
Moodle.
• Curva de aprendizaje muy alta.
• Interfaz no muy amigable.
• Estructura no sencilla para
docentes.
• Abandonamos en el primer
intento.
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Segundo intento
• Comenzamos a trabajar con CHAMILO.
• Curva der aprendizaje más atractiva.
• Interfaz gráfica sencilla y amigable
• Los estudiantes ingresan con mucha
facilidad.
• Profesores se sienten más cómodos con
Chamilo.
• Resultados muy positivos.
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Resultad
os:
• El proceso de aprendizaje se elevó y ello se refleja en
el porcentaje de Aprobados en las asignaturas donde
se aplica esta metodología.
• Estudiantes con mayor motivación en clase.
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• Todos aprenden nadie se queda atrás.
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Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
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Clase Invertida experiencia con Chamilo

  • 1. La Clase Invertida, experiencia con CHAMILO Por: Lic. Raúl Caroy Zelaya
  • 2. Add a footer 2 Modelo / Metodología de enseñanza aprendizaje
  • 5. Add a footer 5 En resúmen
  • 6. Add a footer 6 ¿Por qué se implementó ese modelo?: • Los estudiantes no entendían muchas veces la clase. • Muchos desaprobados. • Evasión de clase. • No desarrollaban las tareas. • Copia de otros compañeros de clase. • Deserción de estudiantes.
  • 7. Add a footer 7 Primer intento: • Iniciamos con la plataforma Moodle. • Curva de aprendizaje muy alta. • Interfaz no muy amigable. • Estructura no sencilla para docentes. • Abandonamos en el primer intento.
  • 8. Add a footer 8 Segundo intento • Comenzamos a trabajar con CHAMILO. • Curva der aprendizaje más atractiva. • Interfaz gráfica sencilla y amigable • Los estudiantes ingresan con mucha facilidad. • Profesores se sienten más cómodos con Chamilo. • Resultados muy positivos.
  • 9. Add a footer 9 Resultad os: • El proceso de aprendizaje se elevó y ello se refleja en el porcentaje de Aprobados en las asignaturas donde se aplica esta metodología. • Estudiantes con mayor motivación en clase. • Eleva el autoestima del estudiante. • Todos aprenden nadie se queda atrás.
  • 10. Add a footer 10 ¿Qué insertamos con mayor frecuencia?
  • 11. Add a footer 11 También utilizamos: Alice Keeler Webcam Record Talk and Comment