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EDUCACIÓN PRIMARIA
Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Profesor
Miguel Castillo Cruz”
Ciclo Escolar 2015-2016
ASIGNATURA
Estrategias Didácticas con propósitos comunicativos
CONTENIDO
Formas en las que el docente propicia el desarrollo del lenguaje oral y
escrito con el uso de proyectos didácticos.
Alumna:
Padilla Camacho Aniela María
4° Semestre Grupo “C”
Titular de la asignatura:
Profesora Karem Denisse Alvarez Tornero
El hacer uso de los proyectos didácticos es una de las formas innovadores en las
que el docente puede favorecer el desarrollo del lenguaje tanto oral como escrito
en sus alumnos. Una particularidad de dichos proyectos es que los alumnos
tienen un papel activo haciendo con esto su aprendizaje más significativo y
funcional, ya que ellos son quienes eligen los temas según su interés teniendo
siempre en cuenta el objetivo de su realización que será informado a los alumnos
por parte del docente. Es importante que el tema sea de interés de ellos, pues así
se mantendrán motivados para realizar las actividades que se les planteen.
Otra característica es que los alumnos aquí tienen la oportunidad de realizar las
investigaciones pertinentes, creando hipótesis, reflexionando y analizando
información para poder llegar a elaborar una conclusión. Esto favorece al
pensamiento crítico y reflexivo del alumno además de fortalecer su autonomía las
cuales son unas de las cosas que la educación básica pretende formar en el perfil
de los alumnos. Igualmente al trabajar con este tipo de proyectos se ve favorecido
una de las modalidades que propone el programa de estudios basado en los
principios de Vygotsky quien nos dice que una de las formas de aprender de los
niños es por medio de la socialización la cual se da a través de la interacción y
esto gracias al trabajo en equipo, aquí los alumnos podrán complementarse unos
a otros ya sea en conocimientos, habilidades o actitudes. También los proyectos
generalmente al finalizar se exponen o se presentan ante un público pequeño
favoreciéndose una vez más la oralidad.
Por otro lado, es importante que el docente conozca las características y
necesidades de los alumnos para poder así hacer adecuaciones si son
necesarias, además es fundamental que exista un ambiente de aprendizaje
agradable y la base para generar esto es la comunicación que haya entre
alumnos-maestro así como alumno-alumno para ellos la confianza que se
establezca es determinante, es por esto que la profesora debe mostrarse
empática y cálida, siempre y cuando sin perder el profesionalismo que es lo que
marcará un límite significativo. Los pasos para la elaboración de un proyecto
didáctico se deben seguir correctamente, pero si cabe mencionar que es flexible
en cuanto a las estrategias que se usen en cada paso, la selección de la
estrategia será la que convenga más según la situación.
Un recurso que no se puede dejar a un lado, mucho menos en la actualidad, son
los tecnológicos, pues el ser competentes en esta área es un requisito que
notablemente demanda la sociedad, por esto desde edades tempranas se les
debe de enseñar los múltiples usos que se le puede dar a la tecnología tanto para
diversión como aprendizaje, de una manera responsable y crítica.
La escuela tiene la obligación de formar alumnos que cuenten con capacidades,
habilidades y actitudes, es decir, que sean competentes para enfrentarse en la
sociedad, esto a través del docente, quien tiene una responsabilidad muy grande y
compleja pues hoy en día cuenta con infinidad de retos que tiene que afrontar para
llegar a su objetivo por esto la disposición por parte de él será importante para que
logre tener buenos resultados. Aunque un apoyo fundamental será el de los
padres de familia que son el soporte de los alumnos y mantener una relación
sana con ellos puede aligerar el trabajo docente.

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Formas en las que el docente propicia el desarrollo del lenguaje oral y escrito con el uso de proyectos didácticos

  • 1. EDUCACIÓN PRIMARIA Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Profesor Miguel Castillo Cruz” Ciclo Escolar 2015-2016 ASIGNATURA Estrategias Didácticas con propósitos comunicativos CONTENIDO Formas en las que el docente propicia el desarrollo del lenguaje oral y escrito con el uso de proyectos didácticos. Alumna: Padilla Camacho Aniela María 4° Semestre Grupo “C” Titular de la asignatura: Profesora Karem Denisse Alvarez Tornero
  • 2. El hacer uso de los proyectos didácticos es una de las formas innovadores en las que el docente puede favorecer el desarrollo del lenguaje tanto oral como escrito en sus alumnos. Una particularidad de dichos proyectos es que los alumnos tienen un papel activo haciendo con esto su aprendizaje más significativo y funcional, ya que ellos son quienes eligen los temas según su interés teniendo siempre en cuenta el objetivo de su realización que será informado a los alumnos por parte del docente. Es importante que el tema sea de interés de ellos, pues así se mantendrán motivados para realizar las actividades que se les planteen. Otra característica es que los alumnos aquí tienen la oportunidad de realizar las investigaciones pertinentes, creando hipótesis, reflexionando y analizando información para poder llegar a elaborar una conclusión. Esto favorece al pensamiento crítico y reflexivo del alumno además de fortalecer su autonomía las cuales son unas de las cosas que la educación básica pretende formar en el perfil de los alumnos. Igualmente al trabajar con este tipo de proyectos se ve favorecido una de las modalidades que propone el programa de estudios basado en los principios de Vygotsky quien nos dice que una de las formas de aprender de los niños es por medio de la socialización la cual se da a través de la interacción y esto gracias al trabajo en equipo, aquí los alumnos podrán complementarse unos a otros ya sea en conocimientos, habilidades o actitudes. También los proyectos generalmente al finalizar se exponen o se presentan ante un público pequeño favoreciéndose una vez más la oralidad. Por otro lado, es importante que el docente conozca las características y necesidades de los alumnos para poder así hacer adecuaciones si son necesarias, además es fundamental que exista un ambiente de aprendizaje agradable y la base para generar esto es la comunicación que haya entre alumnos-maestro así como alumno-alumno para ellos la confianza que se establezca es determinante, es por esto que la profesora debe mostrarse empática y cálida, siempre y cuando sin perder el profesionalismo que es lo que marcará un límite significativo. Los pasos para la elaboración de un proyecto didáctico se deben seguir correctamente, pero si cabe mencionar que es flexible
  • 3. en cuanto a las estrategias que se usen en cada paso, la selección de la estrategia será la que convenga más según la situación. Un recurso que no se puede dejar a un lado, mucho menos en la actualidad, son los tecnológicos, pues el ser competentes en esta área es un requisito que notablemente demanda la sociedad, por esto desde edades tempranas se les debe de enseñar los múltiples usos que se le puede dar a la tecnología tanto para diversión como aprendizaje, de una manera responsable y crítica. La escuela tiene la obligación de formar alumnos que cuenten con capacidades, habilidades y actitudes, es decir, que sean competentes para enfrentarse en la sociedad, esto a través del docente, quien tiene una responsabilidad muy grande y compleja pues hoy en día cuenta con infinidad de retos que tiene que afrontar para llegar a su objetivo por esto la disposición por parte de él será importante para que logre tener buenos resultados. Aunque un apoyo fundamental será el de los padres de familia que son el soporte de los alumnos y mantener una relación sana con ellos puede aligerar el trabajo docente.