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Mecantilismo
• Primero quenada no es una escuela ya que sus
creadores no coincidieron en espacio o tiempo
Sus creadores fueron
1. G. Maynes
2. J. Bodino
3. E. Misseldeen
fue creada por el los tiempos del siglo XVI y XVIII en España,
Inglaterra, Holanda, Francia e Italia
Creían en el enriquecimiento de las
naciones con los metales preciosos
•Oro plata amonedada y amonedables
Actividad en el comercio exterior industrial
•Manufacturera
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Juega un importante papel en la dirección y
realización de la política económica
El comercio exterior y la industria son la actividad
mas importante una mayor población es igual a una
mayor mano de obra las colonias deben de ser fuerte
de materias primar y mercados cautivos
Fisiocracia
Siglo XVIII Francia en ella sustentan muchos de los
modelos que actualmente se utilizan además de
que se crearon en esa escuela
Sus principales personajes fueron
•Fransisco quesnay
•Dupont de nemours
•Turgot
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•Mercier de la rivére
La agricultura
La agricultura como la
unica actividad
productiva por ser la
unica que generaba
“producto neto”
la industria
Ellos manejaban la no intervención del estado
ya que pensaban que era algo malo el estado
por negligencia despilfarrador etc..
Creían en la acción del pueblo libertad de su
vida privada publica económica y de los
derechos naturales
Escuela clasica
Con esta se crea el marco general para el
modelo capitalista a fines del siglo XVIII y
durante el siglo XIX Francia Inglaterra y EUA
Sus personajes principales fueron:
•Adam Smith
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Cada individuo busca su beneficio actúan por puro
interés la existencia de la propiedad privada
Valor = trabajo del hombre mercados libres
El hombre no debe intervenir ya que se auto regula y
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Por la pretencion que tiene de dar al
socialismo una base cientifica real
Sus principales personajes fueron
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El trabajo industria comercio capitalista cae por una
notable entre
ricos pobres industrialización se deja a un lado el
comercio y la industria del estado se volverá autoritaria
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intervención del estado es necesaria materialismo
dialectico teoría del valor del trabajo conflicto entre las
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Australia Inglaterra y suiza tiene criterios económicos la
base del estudio microeconómico se rigen por leyes
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Se basa en la utilidad y la escazes la comercializacion y el
crecimiento de la industria la competencia perfecta
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posible la oferta y demanda es un plano dimensional
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Inglaterra es mas una teoría que se encarga de la
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El empleo es la principal riqueza propiedad privada y
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auge general comercialización libre eh
industrialización dele estado el empleo
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Escuela de pensamientos económicos (1)

  • 1.
  • 2. Mecantilismo • Primero quenada no es una escuela ya que sus creadores no coincidieron en espacio o tiempo
  • 3. Sus creadores fueron 1. G. Maynes 2. J. Bodino 3. E. Misseldeen fue creada por el los tiempos del siglo XVI y XVIII en España, Inglaterra, Holanda, Francia e Italia
  • 4. Creían en el enriquecimiento de las naciones con los metales preciosos •Oro plata amonedada y amonedables
  • 5. Actividad en el comercio exterior industrial •Manufacturera •Exportaciones manufacturera •Importaciones materia prima
  • 6. Juega un importante papel en la dirección y realización de la política económica El comercio exterior y la industria son la actividad mas importante una mayor población es igual a una mayor mano de obra las colonias deben de ser fuerte de materias primar y mercados cautivos
  • 7. Fisiocracia Siglo XVIII Francia en ella sustentan muchos de los modelos que actualmente se utilizan además de que se crearon en esa escuela Sus principales personajes fueron •Fransisco quesnay •Dupont de nemours •Turgot •Mirabeau •Condillac •Mercier de la rivére
  • 8. La agricultura La agricultura como la unica actividad productiva por ser la unica que generaba “producto neto” la industria
  • 9. Ellos manejaban la no intervención del estado ya que pensaban que era algo malo el estado por negligencia despilfarrador etc.. Creían en la acción del pueblo libertad de su vida privada publica económica y de los derechos naturales
  • 10. Escuela clasica Con esta se crea el marco general para el modelo capitalista a fines del siglo XVIII y durante el siglo XIX Francia Inglaterra y EUA Sus personajes principales fueron: •Adam Smith •David Ricardo •Thomas Robert Malthus
  • 11. Cada individuo busca su beneficio actúan por puro interés la existencia de la propiedad privada Valor = trabajo del hombre mercados libres El hombre no debe intervenir ya que se auto regula y fluye por si sola Propiedad privada especialización división de trabajo interés personal
  • 12. Escuela marxista Siglo XIX Alemania inglaterra Por la pretencion que tiene de dar al socialismo una base cientifica real Sus principales personajes fueron •Carlos Marx •Federico Engels •Vladimir Ilich •Lenin
  • 13. El trabajo industria comercio capitalista cae por una notable entre ricos pobres industrialización se deja a un lado el comercio y la industria del estado se volverá autoritaria Socialismo científico puro donde la donde la intervención del estado es necesaria materialismo dialectico teoría del valor del trabajo conflicto entre las fuerzas de producción y las relaciones de producción
  • 14. Escuela neoclasica Segunda mitad del siglo XIX y XX Australia Inglaterra y suiza tiene criterios económicos la base del estudio microeconómico se rigen por leyes Valor=utilidad
  • 15. Sus principales personajes fueron •Stanley Jevons •Walras •Marshall •Menger Se basa en la utilidad y la escazes la comercializacion y el crecimiento de la industria la competencia perfecta
  • 16. No debe intervenirse el estado o intervenir lo menos posible la oferta y demanda es un plano dimensional teoría de los precios competencia perfecta eh imperfecta Siglo XX Inglaterra es mas una teoría que se encarga de la dirección de la economía Sus principales personajes fueron •R.F. harrod •Maynard keynes
  • 17. El empleo es la principal riqueza propiedad privada y del estado los pedidos y compras como factores de auge general comercialización libre eh industrialización dele estado el empleo Participación del estado en la economía dándoles mayor participación en la regulación de la empresa el mercado La inversión desempeña un papel determinante para lograr cierto nivel de empleo
  • 18. De Santiago Ledesma José Angel 6°B T/m universidad de Guadalajara preparatoria N°4 Análisis económico Escuela del pensamiento económico *derechos reservados*