Carpeta pedaggica 2015

1. 1

2. 2
El presente, es un documento de gestión, que sirve de
guía para el trabajo pedagógico y para el desarrollo de las
diferentes actividades académicas del presente año lectivo.
El presente documento ha sido elaborado
cuidadosamente, teniendo en cuenta la norma técnica que
establece la organización de las actividades educativas para
el presente año escolar 2016.
En su primer parte comprende los datos necesarios de la
Institución Educativa y del docente de aula, seguidamente
presenta la organización Institucional, luego la organización
estudiantil a nivel de aula y finalmente contiene la parte de la
programación curricular, en la cual se puede visualizar las
diferentes unidades didácticas a desarrollar durante el año y
la planificación de las sesiones de aprendizaje en cada una de
las áreas curriculares.
PRESENTACION

3. 3
 Apellidos y nombres :
 Domicilio :
 Código modular :
 Cel. :
 Nivel magisterial :
 Situación laboral :
 Jornada laboral :
 Especialidad :
 Número y nombre : 56021 de ROSASPATA
 Dirección : Av. Perú s/n
 Código modular : 0201657
 Dirección Regional : CUSCO
 UGE L : CANCHIS
 Departamento : CUSCO
 Provincia : CANCHIS
 Distrito : SICUANI
 Turno : MAÑANA Y TARDE
DATOS INFORMATIVOS
DATOS DEL PROFESOR
DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

4. 4
CORO
Somos libres, seámoslo siempre,
y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al Eterno elevó.
ESTROFAS
En su cima los andes sostengan
La bandera o pendón bicolor.
Que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio
A su sombra vivamos tranquilos,
Y al nacer por sus cumbres el sol
Renovemos el gran juramento
Que rendimos al dios de Jacob
HIMNO NACIONAL
HIMNO AL CUSCO

5. 5
Coro:
Cusco, Cusco es tu nombre sagrado
como el sol del inkario inmortal
todo el mundo te lleva en el pecho
como canto y bandera triunfal.
Invencible bastión de tu raza,
te saludan los pueblos de pie;
y la patria que se honra en tu estirpe
de coloca en la frente un laurel.
Estrofas:
Cusco eterno, tus áureas reliquias
trabajaron orfebres del Sol.
Tus hazañas tallaron los siglos
y tu imagen la gloria esculpió
Que se pongan de pie las naciones
que disparen su canto de estrellas
y que el mundo te rinda homenaje
inclinando en tu honor su pendón.

6. 6
Arriba, arriba, arriba el Perú
y su enseña gloriosa inmortal,
llevad en alto siempre
la bandera nacional.
Tal la llevaron con gloria y honor,
héroes peruanos de invencible ardor.
Arriba, arriba siempre la bandera nacional.
Es la bandera del Perú,
de rojo y blanco color,
cual llamarada de amor,
que en Ayacucho y en Junín
victoriosa amaneció con el
sol de la Libertad!!!
MARCHA DE BANDERAS

7. 7
CORO
Siempre arriba
Mi escuela 56021
Por mi tierra, por mi patria
En busca de su ideal
ESTROFAS
I
En tus aulas vas formando
hombres nuevos del mañana
por una tierra, con grandeza,
de hombres nuevos y de paz
II
A seguir sendas de gloria
Con civismo y gallardía
“Dios patria y trabajo”
Es tu lema inmortal
III
Compañeros somos promesa,
Para lograr un Perú libre
Vamos unidos puños en alto,
Hasta lograr nuestra visión
HIMNO A LA INSTITUCION EDUCATIVA

8. 8
 Preparar las clases
 Motivar a los estudiantes para el logro de sus aprendizajes.
 Programar las sesiones de aprendizaje considerando la
diversidad de los estudiantes.
 Utilizar las herramientas pedagógicas y diversos materiales y
métodos para lograr sesiones significativas.
 Motivar acuerdos de convivencia en el aula para una eficiente
comunicación con los estudiantes.
 Educar con el ejemplo.
 Conocer las características individuales de sus estudiantes
 Dar una orientación ajustada a los problemas que plantee cada
alumno y a sus necesidades.
 Desarrollar actitudes de autonomía y cooperación.
 Promover y orientar los trabajos en equipo
 Promover la investigación permanentemente.
 Coordinar el trabajo educativo con la participación de los
padres de familia.
 Mantener el buen clima Institucional
 Colaborar en la gestión de desarrollo de la Institución
Educativa.
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS
DEL BUEN DOCENTE

9. 9
VISIÓN
“Constituirnos en una Institución Educativa con espíritu innovador en el marco
de nuestra cultura local y la práctica de valores, principios y virtudes
fundamentales, con participación comprometida de la comunidad educativa,
para enfrentar los retos y desafíos en una sociedad cambiante, globalizada y de
competencia, que le permita enfrentar el futuro con éxito”
“Somos una Institución Educativa que propone formar personas
competentes capaces de enfrentar los retos y desafíos de una sociedad
de competencia, basado en valores, principios, virtudes y respetando su
lengua materna; con la participación activa de los agentes de la educación”.
MISION
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

10. 10
EDUCANDO
EDUCANDO
EQUIPO
DIRECTIVO
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA I.E

11. 11
IV
CICLO
O
“Aprendiendo para la vida”
ORGANIGRAMA DEL AULA
V
CICLO
III
CICLO

12. 12
 PRESENTACIÓN
El reglamento del aula es un documento normativo que orienta la organización,
funciones y responsabilidades del docente, los estudiantes y padres de familia, conllevando un
trabajo organizado y armónico para el logro de los objetivos planificados en los aspectos
administrativos y técnico pedagógicos.
 FINES Y OBJETIVOS.
a. Desarrollar las funciones cognoscitivas, volitivas y físicas del educando, consolidando las
bases de su formación
b. Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad moral, física y ser
tratado con dignidad y respeto.
c. Lograr la participación de los padres de familia e involucrarlos en la tarea educativa.
d. Promover la práctica de los valores morales cívico-patrióticos y religiosos.
 FUNCION DEL DOCENTE.
a. Contribuir en la formación integral de sus educandos
b. Coadyuvar con los padres de familia en la educación de sus hijos y pupilos
 DEBERES DE LOS EDUCANDOS
a. Asistir al plantel correctamente uniformados y bien aseados
b. La hora de ingreso y salida del plantel es de 08,00am a 01,00 pm
c. Participar activamente en las sesiones de aprendizaje.
d. Cuidar los materiales y ambientes del
aula y el plantel.
e. Mantener el orden en horas de clases.
f. Tomar parte en las actividades del
calendario cívico escolar
g. Practicar los buenos modales en todo
momento, dentro y fuera del plantel.
h. Traer los útiles escolares diariamente.
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

13. 13
i. Justificar sus inasistencias con la presencia de los padres de familia o excusas firmadas.
j. Mantener bien forrados y etiquetados sus útiles escolares para evitar su deterioro y/o
pérdida.
k. Entregar al profesor los objetos encontrados en el salón para su devolución.
l. Evitar causar deterioro de los útiles escolares o uniformes de sus compañeros.
m. Responsabilizarse de la pérdida de útiles y materiales del salón en caso de quedarse en el
aula en horas de recreo o Educación Física.
 DEBERES DEL DOCENTE
a. Respetar a los educandos brindándoles ayuda, bienestar y buen ejemplo.
b. Formar a los educandos dentro de la democracia social, y con sentido crítico, constructivo
y analítico.
c. Fortalecer los principios morales revalorando el amor y respeto a la patria, la I.E. las leyes
y los conciudadanos.
d. Mantener actualizados los documentos técnico-pedagógicos y administrativos del aula.
e. Preparar material educativo, organizar y ambientar el aula con la colaboración de los
educandos y los padres de familia.
f. Realizar acciones de reforzamiento pedagógico de los estudiantes.
g. Velar por el buen estado y conservación de los bienes y materiales del aula y del plantel.
h. Coordinar y mantener la comunicación permanente con los padres de familia sobre el
rendimiento académico y el comportamiento de los educandos.
 DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA
a. Enviar a sus hijos bien aseados
b. Enviar a sus hijos con útiles escolares completos y en el tiempo acordado.
c. Acudir a las citas o reuniones que indique el profesor o el comité de aula, bajo sanción o
multa.
d. No interrumpir las horas de clase para dialogar con el profesor de aula.
e. Ayudar a sus hijos en casa con las tareas o asignaciones encomendadas.
f. No hacer el trabajo de sus hijos, sino sólo orientar, indicar y ayudar.

14. 14
 ESTÍMULOS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS
Estímulos.- los alumnos que destaquen en el cumplimiento del reglamento interno, serán
estimulados con:
a. Mención honrosa.
b. Estímulos en mérito a su aprovechamiento
c. Otros que la dirección establezca.
Sanciones.- Los alumnos que incumplan el presente reglamento interno, serán sancionados
con:
a. Amonestación verbal
b. Comunicación escrita a los padres de familia o apoderados.
c. Comunicación escrita a la Dirección del plantel.
d. Separación temporal del aula.
e. Separación definitiva del Plantel
 DE LA EVALUACIÓN.
Considerando que la evaluación es una parte del trabajo educativo que se ejecuta: al
inicio, durante y después de todo proceso de aprendizaje, estará a cargo del profesor de aula,
el comité técnico pedagógico, padres de familia y directora del plantel.
 DISPOSICIONES FINALES
Los puntos no contemplados en el presente reglamento interno, será absueltos por el
profesor de aula, comité de aula y alumnos en coordinación con la dirección de la Institución
Educativa.
 REGIMIENTO.
El presente reglamento interno, empezará a regir al primer día de su aprobación por
el tiempo de un año lectivo.
Sicuani, marzo del 2016
…………………………………..… …………………………………
Directora profesor de aula

15. 15
l.- FINALIDAD:
Tiene por finalidad garantizar el proceso de enseñanza aprendizaje, así como la debida
orientación para el cumplimiento de los objetivos, metas, visión, misión, trazadas para el
presente año académico.
II.-OBJETIVOS GENERALES:
1.- Fomentar y promover el cambio de actitud de la comunidad educativa mediante la
participación activa.
2.- Desarrollar habilidades y destrezas humanistas de acuerdo a la ciencia y el contexto.
3.- Promover la formación en principios y valores éticos en los educandos.
III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.
-Organizar, planificar, ejecutar y evaluar las actividades en los diferentes aspectos.
- Crear en los educandos hábitos de lectura y práctica de comportamiento saludable.
- Promover la práctica de valores.
IV.- ACTIVIDADES
ASPECTOS ACTIVIDADESRE RESPONSA-
BLES.
CRONOGRAMACIÓN
M A M J J A S O N D
INFRAESTRU
CTURA.
ADMINIS-
TRATIVO
 Distribución de aulas y
mobiliario.
 Aseo general del salón y
mobiliario
 Repintado de aula y
mobiliario.
 Conservación y
mantenimiento del aula.
 Matrícula y/o ratificación de
los estudiantes.
 Elaboración de nóminas de
matrícula.
 Elaboración del Proyecto
curricular de aula
 Organización del Comité
de Apoyo de PP. FF.
alumnos y alumnas
 Llevar al día los registros
oficial y auxiliar de Ev.As.
 Entregar oportunamente
los Informes de mis
progresos.
. Director,
y
docentes.
. Personal
de servicio.
Docente
. Dirección
y APAFA.
. Docente.
. Dirección.
. Docente
. Docente
.
. Docente.
x
x
x
x
x
x
x x x x x
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA

16. 16
TÉCNICO
PEDAGÓGICO
 Entrega de documentos
de finalización del año
escolar.
 Diversificación y
adaptación del DCN y
rutas de aprendizaje.
 Selección de Temas
Generadoras para las
Unidades Didácticas.
 Programación,
planificación y desarrollo
de las Unidades
Didácticas con rutas de
aprendizaje
 Organización de grupos
de trabajo.
 Elaboración de Normas
de Convivencia y
responsabilidades del
Aula.
 Sectorización de áreas
de trabajo en el aula.
 Elaboración y producción
de material educativo.
 Planificación y desarrollo
de las actividades de
aprendizaje.
 Desarrollo del Calendario
Cívico Escolar.
 Ambientación adecuada
del aula.
 Ejecución y evaluación
del Proyecto Innovador.
 Planificación y desarrollo
de “Aulas Abiertas”
 Organización y ejecución
del 1º y 2º DÍA DE
LOGRO
 Organizar y realizar el
DÍA DE REFLEXION
 Realización de Jornadas
Pedagógicas o GIAS.
. Docente.
Docente
Director y
docente.
.Director y
docentes.
.Docente.
. Docente y
alumnos.
. Docente y
alumnos.
. Docente y
PP. FF.
.Docente y
PP. FF.
.Docente
. Director y
docente.
. Docente y
alumnos.
. Director y
docentes.
. Docente y
PP. FF.
. Director y
docente.
Alumnos
PP.FF.
. Director,
docente y
x

17. 17
PROMOCIÓN
SOCIAL.
 Organizar charlas de
sensibilización para los
PP. FF.
 Realizar Horas de
Lectura permanente.
 Práctica de
comportamientos
saludables.
 Realizar campañas de
conservación del agua,
aire, suelo y ecología
 Participar en actividades
culturales, folklóricas,
deportivos organizados
por la I. E. y grado.
 Organizar y participar en
la ornamentación de las
áreas verdes en la I. E.
aliados.
. Docente.
. Docente y
alumnos.
.Director
Docente,
alumnos y
PPFF.
. Director,
docente y
alumnos.
. Director,
docente y
alumnos.
Sicuani, marzo del 2016.
……………………………………… ……………………………………
Directora Profesor de aula

18. 18
ESFERAS TEMAS ACTIVIDADES M A M J J A S O N D
ACADÉMICO
 Métodos de
estudio
 Horario y
organización
 .Importancia de
la lectura.
 Importancia de
razonamiento
lógico y verbal.
 Problemas de
aprendizaje.
 Intercambiando experiencias
descubrimos métodos de
estudio.
 Organizando nuestro horario
del día.
 Leyendo nuestros textos
favoritos a nivel del aula e
Institución Educativa.
 Ayudando a resolver
problemas de su entorno.
 Investigando algunas
causas del problema del
aprendizaje de los niños.
VOCACIONAL
 Descubriendo
talentos.
 Opciones
laborales.
 Trabajo y
producción.
 Realizando concurso de
canto, música, danza,
fonomímia, poesía y dibujo.
 Informar y dar a conocer el
campo para la elección de
su vocación laboral.
 Participando en forma
activa en los trabajos
cotidianos.
SALUDY
NUTRICIÓN
 Enfermedades y
prevención.
 Nutrición.
 Medio ambiente.
 Visita a la posta de salud y
charlas para prevenir las
enfermedades.
 Preparando platos típicos.
 Preparando el desayuno
escolar.
 Realizando campañas de
prevención contra la
contaminación ambiental.
SOCIAL
 Formación de
valores.
 .Autoestima.
 Deberes y
derechos.
 Sexualidad.
 .Practicando valores a diario
cambio mi actitud.
 .Mejorando mis debilidades
elevo mi autoestima.
 .Reconociendo nuestros
derechos y deberes los
asumimos con
responsabilidad.
 .Orientando en educación
sexual, prevenimos riesgos
de embarazo precoz no
deseado.
Sicuani, marzo del 2016
ESFERAS DE TUTORIA

19. 19
……………………………………… ……………………………………
Directora Profesor de aula
MARZO
FECHA CONMEMORATIVA RESPONSABLE
08 Día internacional de la Mujer
22 Día Mundial del agua
ABRIL
01 Día Nacional de la Educación
08 Aniversario del sacrificio de Pedro Vilca Apaza
09 Día mundial de la salud. Inicio de la semana de la salud.
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega
14 Día de las América.
22 Día de la tierra.
23 Día del idioma castellano
23 Día del Libro
MAYO
01 Día del trabajo
02 Aniversario del Combate del “ Dos de Mayo”
2º D Día de la madre
09 Día internacional de las aves
11 Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido
17 Día mundial de las telecomunicaciones
18 Aniversario del héroe de Tupac Amaru II y Micaela Bastidas
24 Fiesta Patronal de la I.E.
28 Día del idioma nativo
31 Día Mundial del no fumador
JUNIO
01 Día de la Cruz roja
02 Día del Prócer José Faustino Sánchez Correón
03 Día del fallecimiento del sabio Julio C. Tello
05 Día Mundial del medio Ambiente
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

20. 20
07 Aniversario de la batalla de Arica y del héroe Francisco Bolognesi
08 Día de los océanos
12 Día del Prócer don Toribio Rodríguez de Mendoza
3º D Día del padre
24 Día del campesino
JULIO
06 Día del Maestro
09 Aniversario de las batallas de Pukará, y Concepción
10 Aniversario de la batalla de Huamachuco
15 Día Nacional del deporte.
20 Semana Patriótica:
SEMANA PATRIOTICA
- Patria y Estrado
- Próceres y Precursores
- Símbolos de la Patria
- Proclamación de la Independencia
23 Aniversario de la Institución Educativa. 56021
AGOSTO
06 Aniversario de la batalla de Junín
2º S Día del deporte del educando.
17 Aniversario de la Muerte del general José de San Martín
3º S Defensa del consumidor
22 Día Mundial del Folklore.
SETIEMBRE
1ª S. Educación Vial
07 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
08 Día de la Alfabetización
2º D. Día de la Familia
3º M. Día Internacional de la Paz
16 Día internacional de la preservación de la capa de Ozono.
23 Día de la Juventud.
26 Fallecimiento del sabio Antonio Raymondi
27 Día Mundial del turismo
U. S. Día Marítimo Mundial
OCTUBRE
01 Día Internacional del Agua.

21. 21
1ª S Semana del Niño
05 Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Correón
06 Día del tradicionalista Ricardo Palma.
08 Aniversario del combate de Angamos.
08 Día de la Educación Física y del Deporte.
2ª S Día Mundial de la reducción de los desastres Naturales.
12 Día del descubrimiento de America.
16 Día de la educación inclusiva.
26 Día del fallecimiento del sabio Antonio Raymondi
NOVIEMBRE
01 Día Internacional del Agua.
1ª S Semana del Niño
05 Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Correón
06 Día del tradicionalista Ricardo Palma.
08 Aniversario del combate de Angamos.
10 Día de a biblioteca.
2ª S Día Mundial de la reducción de los desastres Naturales.
DICIEMBRE
01 Día mundial de la lucha contra el SIDA
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho

22. CALENDARIO AGROFESTIVO RITUAL

23. ÁREAS DE
DESARROLLO
PERSONAL
HORAS ESTABLECIDAS Y DE
LIBRE DISPONIBILIDAD
HORAS DE
ESTUDIO
COMUNICACIÓN
Comunicación 05
Lectura y razonamiento verbal (RV) 05
MATEMÁTICA
Matemática 05
Razonamiento matemático (RM) 05
PERSONAL SOCIAL Personal social 02
CIENCIA Y AMBIENTE Ciencia y ambiente 02
EDUC. RELIGIOSA Formación religiosa 02
EDUC. FÍSICA Educación física 02
ARTE Arte 01
TUTORÍA Tutoría 01
TOTAL 30
BLOQ LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
I
R E C E S O
II
R E C E S O
III
PLAN DE ESTUDIOS
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

24. TRIM MESES SEMANAS DÍAS HORAS
I
Marzo 2 12 72
Abril 3 19 114
Mayo 4 22 132
Junio 4 21 126
II
Julio 3 19 114
PERIODO VACACIONAL
Agosto 2 14 84
Setiembre 4 22 132
III
Octubre 4 21 126
Noviembre 4 20 120
Diciembre 3 16 96
T O T A L 34 186 1116
HORAS EFECTIVAS
Entrega de libretas de información 1er trimestre 17 de junio.
Entrega de libretas de información 2do trimestre 30 de setiembre
Clausura del año escolar 2016 23 de diciembre
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

25. PERFIL
REAL
 Falta de autoestima y de identidad personal.
 Carecen de responsabilidad y de espontaneidad en la tarea educativa.
 Falta de hábitos de higiene, salubridad y nutrición.
 Carecen del orden y disciplina en sus actitudes.
 Son cambiantes en sus emociones.
PERFIL
IDEAL
 Hábitos de lectura.
 Buenos comunicadores en forma oral y escrita.
 Asume los cambios y critica creativamente.
 Práctica de valores.
 Respeta, valora y asume nuestra identidad cultural.
 Participación dialógica, cooperativa y solidaria.
 Vive en armonía consigo mismo, con los demás y el medio donde vive.
 Respeta, valora y asume la cultura medio ambiental.
VALORES
SOLIDARIDAD
HONESTIDAD
RESPONSABILIDAD
RESPETO
ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL
PUNTUALIDAD
PERFILES DEL EDUCANDO
JUSTICIA

26. ALCALDE (SA)
CONCEJO DE AULA
REGIDOR DE EDUCACION CULTURA Y
DEPORTE
REGIDOR DE SALUD Y MEDIO AMBIENTE
REGIDOR DE PRODUCCION Y SERVICIOS
REGIDOR DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y
DEL ADOLESCENTE

27. CONFORMACION DEL COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA
En la Institución Educativa Nº 56021 de Rosaspata, a los……… días del mes
de marzo del 2016, siendo horas………………, se reunieron en el aula del grado,
sección “ ”, los padres de familia bajo la dirección del profesor…………………………;
y contando con el quórum reglamentario; se eligió la junta Directiva del comité de
aula, cuyos integrantes son los siguientes:
PRESIDENTE (a) ………………………………………………..DNI ……….……………..
SECRETARIO (a)……………………………………………….. DNI ………………………
TESORERO (a)…………………………………………………DNI ……………………...
VOCAL (a)…………………………………………………DNI …………...…………
Los mismos que juramentaron comprometiéndose a trabajar en mejora del aula
y en beneficio de los niños.
Siendo horas…………… se levantó la sesión y firmamos los asistentes a dicho
acto.
Sicuani, marzo del 2016.
COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA

28. CONTENIDOS
TRANSVERSALES
Educación para la
Convivencia,
La Paz y la Ciudadanía
Educación en y para
los
Derechos Humanos.
Educación en Valores o
En Formación Ética
Educación para la
Equidad de Género
Educación para la
gestión de riesgos y la
conciencia ambiental

29. ¿Qué desean los padres que
sus hijos aprendan en la
institución educativa?
 Formación y práctica de valores.
 Adquirir conocimientos en función de la necesidad e interés
de los niños.
 Desarrollar talentos y habilidades de canto, dibujo, poesía,
etc.
¿Qué esperan los padres
respecto a la enseñanza?
 Que aprendan sobre la base de experiencias reales y trabajo
en grupos, que le permita interactuar en una comunidad de
cambios científicos y tecnológicos.
 Oportunidad para poner en práctica los valores y
conocimientos adquiridos.
 Que la enseñanza y la evaluación sea sobre la base de
individualidades (estilos y ritmos de aprendizaje) y que los
aprendizajes sean significativos y aplicables a la realidad.
 Que sean formados en valores.
¿Qué trato desean los
padres que los docentes den
a sus hijos?
 Que el docente sea comprensivo, tolerante y amigable.
 Que sus hijos no reciban maltratos físicos ni psicológicos
(insultos, apodos, comparaciones, ridiculizaciones, etc.) que
vayan en desmedro de su AUTOESTIMA.
 Que el docente no discrimine por razón alguna a los
estudiantes.
 Que el docente se identifique con sus educandos.
 Que el profesor de igualdad de oportunidades a todos los
educandos.
 Que sus hijos no sean víctimas de acoso y abuso sexual.
¿Cómo quieren los padres
que sean la infraestructura,
mobiliario, materiales y
demás servicios de la I.E?
 Ambientes seguros, amplios, aseados y con características
técnicos pedagógicos.
 Mantenimiento permanente de los servicios higiénicos.
 Mobiliario adecuado para el trabajo educativo.
 Que el Estado continúe pagando los servicios de agua y luz.
DEMANDAS
 Buen trato y confianza de toda la comunidad escolar.
 Recibir una educación de calidad, acorde con los avances científicos y tecnológicos.
 Trato democrático sin discriminación entre compañeros por parte del docente.
 Ser amigo de su profesor para actuar con libertad y confianza.
 Participar en la elaboración de las normas de convivencia de los estudiantes, así como las
normas de convivencia con el profesor y respetarlas.
 Ser escuchados y atendidos en sus pedidos a través de diferentes formas: oral, escrito y/o
gráfico.
 Respeto a sus derechos y que le hagan conocer sus responsabilidades o deberes en su vida
diaria.
 Contar con un lugar seguro y protegido para jugar.
 Ser considerado como agente principal de la educación y el interés supremo del educador.
 Contar con materiales educativos, deportivos, suficientes y adecuados que les permita
descubrir y construir sus propios aprendizajes.
 Contar con infraestructura, laboratorios, mobiliario en condiciones óptimas y apropiadas
para el estudiante.
 Recibir una formación integral basada en la práctica de valores.
DEMANDAS Y EXPECTATIVAS DE LOS NIÑOS
DEMANDAS DE LOS PP.FF PARA SUS HIJOS DESDE LA ESCUELA

30.  Trato cordial y respetuoso
 Información oportuna sobre asistencia, logros y dificultades del aprendizaje de sus hijos.
 Oportunidad de participación en las diversas instancias educativas.
 Que sus opiniones sean escuchadas para mejorar el proceso educativo.
 Que el docente no se exceda en el requerimiento de materiales educativos.
 Apoyo permanente en el proceso educativo.
 Que envíen a sus hijos con los útiles y materiales educativos necesarios diariamente.
 Que participen activa y responsablemente a todas las actividades cívicas patrióticas durante
el año.
 Que las visitas al profesor de aula sean en horarios que no perjudiquen el trabajo
pedagógico.
 Que los estudiantes cumplan sus trabajos asignados y justifiquen oportunamente sus
inasistencias
 Que asistan a la I.E debidamente uniformados y aseados.
 Participación responsable en la formación integral de los hijos.
 Responsabilidad y participación permanente en la educación de sus hijos.
 Trato correcto al docente dentro y fuera del aula.
 Que inculquen valores ético-morales a sus hijos en la casa complementando el trabajo que
se realiza en el aula.
 Que acudan oportunamente al llamado del docente para asuntos relacionados con su pupilo
o la buena marcha del aula.
 Que participen en la conservación y mejoramiento de la infraestructura de la institución
educativa.
DEMANDAS DE LOS PP.FF PARA CON ELLOS
DEMANDAS DE LOS PROFESORES PARA CON LOS PP.FF

31. PLAN LECTOR
FUNDAMENTACION: En este grado debemos poner énfasis en la capacidad de leer,
comprendiendo textos escritos porque, a partir de experiencias previas que tiene
como lector y la relación con el contexto, el estudiante construirá un significado
personal del texto, para ello utilizara diversas estrategias durante el proceso de
lectura.
OBJETIVOS GENERALES: En el IV ciclo el estudiante leerá textos de toda índole,
contextualizadas al grado, donde el lector realizará un proceso de metacognición.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Formar en los alumnos procesos que requieren una lectura anticipada (percepción,
verificación de hipótesis).
 Practicar diversos niveles de lectura acorde al diagnostico del proceso que se
encuentre.
 Enfatizar una lectura oral, articulada y fluida con estrategias adecuadas
 Practicar la lectura silenciosa y autónoma valorando la información como fuente
del saber.
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
Mar Abr May Jun Jul Agos Set Oct Nov Dic
Realizar un diagnostico de
lectura de los alumnos del
grado.
Cronogramar la hora de lectura
en el salón.
Leer textos descriptivos.
Lectura de textos narrativos.
Lectura de textos instructivos.
Lectura de textos informativos.

32. MATRIZ DE CALENDARIO
EPOCA
MES
CALENDARIO
SITUACION
RELEVANTELOCAL LUDICO CIVICO
TIEMPODELLUVIA
MARZO
Fiestas carnavalescas
yunzadas
Globos
espray,
polvos.
08, Día internacional de
la mujer.
22, Día mundial del
agua.
Inicio de labores
escolares.
El agua es vida
¡cuidémosle!
ABRIL
Primera cosecha
Semana santa
Taps,
Sogas,
futbol.
1 Día de la Educación.
07 Día mundial de la
salud.
22, Día de la tierra
23, Día del idioma
castellano
La madre tierra nos
provee alimento.
Semana santa.
Practicando la lectura
mejoramos nuestra
comunicación
TIEMPODESEQUIA
MAYO
Cosecha
Santa cruz
Trueque
24 Fiesta patronal
I.E.
Taps
Yagés
Futbol
Plicplac
01. Día del trabajo.
2º domingo día de la
madre.
18, Sacrificio del Túpac
Amaru.
27, día del idioma
nativo
31, Día internacional de
los desastres naturales.
Trabajo como fuente de
vida.
Rol de la madre en la
sociedad.
JUNIO
Trueque
Festival de Raqchi.
Trompos,
bate sogas
futbol.
05, día mundial del
medio ambiente.
07, Jura de la bandera
3er domingo, día del
padre
24, Día del campesino
(Cusco).
Conservemos el medio
ambiente
Fortaleciendo nuestra
identidad cultural.
TIEMPODESEQUIA
JULIO
04 Aniversario de la
comunidad
Trilla
Barbecho
Trompos ,
Pinkis
Futbol Bate
sogas
06, Día del maestro.
28, Fiestas Patrias
Fortaleciendo la
identidad nacional
AGOSTO
Matrimonio.
Elaboración de
adobe y construcción
de casa.
Pago a la pacha
mamá
16 Señor de
Pampacucho
Cometas
Pinkis
Pititas
bleybley
22 día mundial del
folclore
26, Día de la defensa
nacional
27, día de la defensa
nacional.
28 Reincorporación de
Tacna a la Patria.
30, Santa Rosa de Lima
31 Día del libertador
Ramón Castilla.
Visita a la feria de
Pampacucho.
Identificándonos con la
Institución Educativa.

33. SETIEMBRE
Siembra
Construcción de
viviendas
Rondas,
Pititas
Fulbitos
1ª semana de educación
vial.
08 día mundial de la
alfabetización.
2º domingo día de la
familia.
16 día internacional
para la protección de la
capa de ozono.
3ª martes día
internacional de la paz.
23, Día de la juventud.
24, Semana de los
Derechos del niño.
Reconocemos nuestros
derechos y deberes
como miembros de la
familia.
Participamos en la
marcha de
sensibilización para el
cuidado del M.A.
Reflexionemos sobre los
cambios climáticos.
Paseo campestre
TIEMPODELLUVIA
OCTUBRE
Sembrío de papa,
maíz, habas etc.
10 Nacimiento de
Luis Nieto.
14, Aniversario de la
provincia de
Canchis.
pelota
yagés
08, Día de la Educación
física.
08 Combate de
Angamos
16, día mundial de la
alimentación..
16 día de la educación
inclusiva
Desfile, concurso de
poesías, etc.
Festival de platos
típicos.
NOVIEMBRE
01, todos Santos
04, Aniversario de
Sicuani.
Elaboración de
panes
Primer aporque
Tiros, yagés,
wawa de
pan.
4 día de la Rebelión de
Túpac Amaru
20, Día de la
declaración de los
Derechos del niño.
27 Batalla de Tarapacá.
Desfile.
Visita al cementerio.
DICIEMBRE
Aporque de maíz
habas.
Juguetes;
Carros
muñecas
Cuetillos.
9 Batalla de Ayacucho
10, Día de la
Declaración de los
Derechos Humanos
25 Navidad.
Regalos de navidad.
Fiesta despedida y
clausura

34. Nº Apellidos y Nombres
Grado de
instrucción
Ocupación
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Relación de Padres de Familia

35. Hombres: Mujeres: Total:
Nºorden
APELLIDOS Y NOMBRES
Fecha de
nacimient
o
Edad
Sexo
Situación
Padrevive
Madrevive
Trabaja
Día
Mes
Año
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
NOMINA DE ALUMNOS