Mercedes Suárez Álvarez y María del Carmen Lorenzo López. Trabajo realizado para la asignatura Pedagogía Musical. CPM Francisco Guerrero, Sevilla. Curso 2019 - 2020.

1. EDGAR WILLEMS
Mercedes Suárez Álvarez
María Del Carmen Lorenzo López

2. ÍNDICE
1. Biografía
2. Método educativo
-Ideal educativo
-Método
-Aplicación
-Objetivo
-Sesión
3. Ejemplos
4. Vídeos

3. BIOGRAFÍA
● Nació en Lanaken, Bélgica, el 13 de octubre de 1890.
● Fue autodidacta .
● Publicó sus primeras obras en 1934.
● En 1949 fundó la editorial Pro Música en Fribourg.
● En 1956, abrió los primeros cursos de iniciación musical y
un curso de pedagogía.
● Murió en el 1978 en Suiza.

4. Audiómetro Sonómetro
Audicultor

5. MÉTODO EDUCATIVO
Ideal educativo
● Promover el desarrollo del ser humano.
● Se basa en la participación activa de los estudiantes.
● " La fuente de vida de los elementos musicales (ritmo, melodía,
armonía, improvisación…) no está en el conocimiento de las
lecciones escolares, sino en el ser humano".
●

6. Método
Fases fundamentales:
● Desarrollo sensorial auditivo
● Desarrollo del instinto rítmico
● Canciones elegidas pedagógicamente
● Desarrollo del “tempo” y del “carácter” mediante marchas.

7. ● 1>2>3
● 1<2<3
● 1+2=3
CIFRAS Uno Dos Tres
VIDA
MUSICAL
Ritmo Melodía Armonía
VIDA
HUMANA
Física Afectiva Mental

8. Etapas:
● La iniciación musical: 1º grado (antes de los 3 años)
● La iniciación musical: 2º grado (3-6 años).
● La iniciación del pre-solfeo: 3º grado (6-8 años).
● El solfeo viviente 4º grado.

9. Aplicación
● El Método Willems da
gran importancia a los
elementos naturales
y a la relación de la
música con el ser humano.
● ¿Cuándo debe comenzar la educación musical del niño?
Respondió “Pregunten a qué edad debe comenzar la educación
musical de la madre”

10. Objetivos
● Contribuir a la apertura general y artística de la persona.
● Desarrollar la memoria, la imaginación y la conciencia
musicales.
● Preparar el canto coral, el
solfeo, la práctica instrumental
y la armonía.
● Favorecer la “música en familia”
y el trabajo en grupo.

11. Sesión
● Audición
● Ritmo
● Canto
● Movimiento

12. EJEMPLOS

15. ¡GRACIAS POR VUESTRAATENCIÓN!