El documento describe cómo se enseñará el concepto de ubicación espacial a estudiantes de primer grado. Los estudiantes aprenderán los términos arriba, abajo, lejos, cerca, adelante y atrás. Se utilizarán imágenes y actividades prácticas como trabajar con objetos y desplazamientos en el aula y en el campo para enseñar estos conceptos. También se crearán materiales como preguntas con imágenes para evaluar la comprensión de los estudiantes.

2. Primaria III ciclo
Primer Grado

3. Ubicación espacial
 Identificaremos el espacio: arriba, abajo, lejos, cerca,
adelante, atrás.
 Identifica y utiliza conceptos de ubicación espacial
básicos al realizar movimientos y desplazamientos.

4. ¿Cómo se enseñara en aula?
 En una carpeta se mostraran una serie de frutas con un cubo de color
azul en la parte central de la misma, donde se les enseñara a los
alumnos el espacio que tienen las frutas en cuanto al cubo.
 Se les llevara al campo donde se harán parejas de dos alumnos para
luego darles indicaciones sobre la ubicación de su espacio en cuanto al
otro compañero.

5. Ubicación espacial – arriba, abajo
 También se le puede pedir al alumno que trabaje con
algún objeto que tenga a la mano, un balón o con sus
brazos, etc. Y se le explicara en practica lo que es
«arriba- abajo»

6. Ubicación espacial – lejos, cerca
 Se le enseñara al alumno la distancia en que encuentra
con respecto a algo o alguien.

7. Ubicación espacial – adelante, atrás
 Se le enseñara a través de imágenes a los alumnos la
ubicación de adelante y atrás y también en el espacio
donde se encuentran.

8. Elaboración del
material

9.  ¿La naranja estas arriba o debajo de la mesa?

10.  ¿La perro estas arriba o debajo de la mesa?

11. ¿L a pelota estas cerca o lejos del arco?

12.  ¿El conejo esta adelante o atrás del arbusto?
 ¿El conejo estas adelante o atrás del arbusto?