SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
80
Ministerio
UNIDAD 2
SESIÓN 15
Aplicamos
lo aprendido
En esta sesión, los niños y las niñas resolverán
situaciones problemáticas con números de
hasta tres cifras aplicando propiedades y
estrategias de cálculo mental.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
	 Libro Matemática 3.
	 Hojas cuadriculadas o cuaderno.
	Lápices.
TERCER GRADO
	 Revisa la página del libro Matemática 3 que
necesitas para el desarrollo de las actividades.
Antes de la sesión
81
COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES
A TRABAJAR EN LA SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
Plantea y resuelve
problemas con
cantidades y
magnitudes,
que implican la
construcción y el
uso de números
y operaciones,
empleando
diversas
representaciones
y estrategias para
obtener soluciones
pertinentes al
contexto.
	 Comunica y representa
el significado de los
números y operaciones
en la resolución del
problema, a través de
la socialización, usando
notación y terminología
apropiadas.
	 Elabora y usa estrategias
y procedimientos que
involucran relaciones
entre el número y sus
operaciones, haciendo
uso de diversos recursos.
	 Emplea estrategias de
cálculo mental para sumar
números naturales de hasta
tres cifras (completar hasta
la decena más cercana,
propiedades conmutativa
y asociativa de la adición),
a partir de problemas de
contexto personal y social.
	 Describe paso a paso lo que
hizo al resolver problemas
simples aditivos con
cantidades de hasta tres
cifras.
10
minutos
Inicio
Momentos de la sesión
	 Comunica a los niños y a las niñas que hoy resolverán actividades de
adición de números de hasta tres cifras, aplicando lo aprendido.
	 Señala que deben resolver las actividades en forma individual y expresar
oportunamente las dudas que surjan en el desarrollo de las mismas.
Resuelve dichas dudas individualmente o en grupo, de acuerdo a tu
criterio.
	 Indica que utilizarán el libro Matemática 3.
	 Organiza con los estudiantes el uso de hojas cuadriculadas o el
cuaderno.
	 Agrúpalos en parejas y vuelve a señalar que el trabajo de resolución
es individual, luego socializarán con su pareja los resultados y
procedimientos seguidos.
60
minutos
Desarrollo
82
	 Pide que observen la primera imagen de la página 36.
	 Oriéntalos con preguntas sobre lo que observan en la situación y los
datos que se aprecian en la lista que tiene Luis en la mano.
	 Solicita que resuelvan las siguientes preguntas en su cuaderno:
a)	 Si recibieron 290 conchas negras y 205 más mejillones que conchas
negras. ¿cuántos mejillones recibieron?
b)	 ¿Cuántos choros y cangrejos recibieron si hay 420 choros y 146
cangrejos?
c)	 ¿Cuántos kilogramos entre pescado y langostino recibieron si tienen
200 kg de pescado y 35 kg de langostino?
	 Indica que una vez realizada la operación, deben escribir la respuesta
completa; por ejemplo: “Recibieron… kilogramos de pescado y
langostino”.
	 Presenta a los estudiantes la siguiente situación e indícales que calculen
de dos formas la cantidad total de chapitas que tienen los niños.
	 Indica que dialoguen en la pareja y respondan a la pregunta: ¿Qué
pueden decir de los resultados?
Actividad 1 del libro
Actividad 2
Yo tengo
113
chapitas.
Yo tengo
47
chapitas.
Y yo 60
chapitas.
83
	 Guíalos a fin de que identifiquen qué propiedad se aplica en los
ejercicios. Indica que expliquen qué nos permite la propiedad y para
qué la utilizamos.
	 Señala que resuelvan las situaciones presentadas
	 Solicita que intercambien las hojas o los cuadernos para revisar si
realizaron las operaciones correctamente.
Actividad 4
	 Indica a los estudiantes que resuelvan las sumas considerando la
indicación de cada recuadro. Si alguno tiene dudas sobre cómo resolver,
puedes presentar el siguiente ejemplo:
Suman 40
23 + 15 + 17
68 + 11 + 29
2 + 33 + 38
Suman 50
15 + 35 + 35
16 + 58 + 34
21 + 48 + 29
Suman 60
49 + 31 + 29
17 + 76 + 43
32 + 12 + 28
Suman 20
18 + 9 + 2 = 20 + 9 = 29
	 Pregunta qué tienen en común los
grupos de adiciones propuestos en
esta actividad.
	 Oriéntalos para que realicen las adiciones.
Actividad 3
Es importante que
los niños y las niñas
identifiquen la
regularidad que se
presenta en las adiciones,
para que las resuelvan con
una estrategia pertinente.
6 + 3
60 + 30
600 + 300
4 + 3
40 + 30
400 + 300
5 + 2
50 + 20
500 + 200
84
	 Invita a los estudiantes a que reflexionen sobre sus aprendizajes
y evalúen sus avances. Para ello, pide que en el siguiente cuadro
marquen con un aspa (X), según corresponda:
15
minutos
Cierre
Autoevaluación
Yo puedo hacerlo:
Con
facilidad
Con
dificultad
Identifico propiedades de la adición.
Resuelvo adiciones aplicando la
propiedad conmutativa.
Resuelvo adiciones aplicando la
propiedad asociativa.
Resuelvo problemas usando la adición,
con números de hasta tres cifras.
	 Pide que resuelvan la siguiente situación problemática, aplicando la
propiedad asociativa de la adición:
	 En el Santuario Nacional Manglares de Tumbes viven 105 especies de
peces, 34 especies de crustáceos y 120 especies de aves. ¿Cuántas
especies entre peces, crustáceos y aves viven en los manglares de
Tumbes?
Actividad 5

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Garcia castillo rosa aula 1
Garcia castillo rosa aula 1Garcia castillo rosa aula 1
Garcia castillo rosa aula 1Matematica2APV
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Enviar 1 sesión modulo 4
Enviar 1  sesión modulo 4Enviar 1  sesión modulo 4
Enviar 1 sesión modulo 4Daysi N
 
Secuencia giraldo mendez maria eulalia
Secuencia giraldo mendez maria eulaliaSecuencia giraldo mendez maria eulalia
Secuencia giraldo mendez maria eulaliaEdward Solis
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6toDocumentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6toTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015
Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015
Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015cabezas computer
 
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017VILMA AGUIRRE CANALES
 
Romero arquímedes aula1 (6)
Romero arquímedes aula1 (6)Romero arquímedes aula1 (6)
Romero arquímedes aula1 (6)Matematica2APV
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

La actualidad más candente (20)

Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
Documentos primaria-sesiones-unidad05-primer grado-matematica-1g-u5-mat-sesion01
 
Sesion mat 14
Sesion mat 14Sesion mat 14
Sesion mat 14
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s10
 
Garcia castillo rosa aula 1
Garcia castillo rosa aula 1Garcia castillo rosa aula 1
Garcia castillo rosa aula 1
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion8-matemat...
 
Enviar 1 sesión modulo 4
Enviar 1  sesión modulo 4Enviar 1  sesión modulo 4
Enviar 1 sesión modulo 4
 
Julia Jamanca
Julia JamancaJulia Jamanca
Julia Jamanca
 
Secuencia giraldo mendez maria eulalia
Secuencia giraldo mendez maria eulaliaSecuencia giraldo mendez maria eulalia
Secuencia giraldo mendez maria eulalia
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6toDocumentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-sexto grado-sesion14-mate_6to
 
Ruidias rosa aula1
Ruidias rosa aula1Ruidias rosa aula1
Ruidias rosa aula1
 
Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015
Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015
Primera sesion de matematica 23 de marzo de 2015
 
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
Sesión de aprendizaje con Currículo Nacional 2017
 
Romero arquímedes aula1 (6)
Romero arquímedes aula1 (6)Romero arquímedes aula1 (6)
Romero arquímedes aula1 (6)
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-cuarto grado-u2-4to_mat_s8
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-matematica-2g-u4-mat-sesi...
 
Sesión 2
Sesión 2Sesión 2
Sesión 2
 
Sesion 3
Sesion 3Sesion 3
Sesion 3
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion11
 
Silva Grety
Silva GretySilva Grety
Silva Grety
 

Destacado

Destacado (20)

Libro de cuentos (Ministerio de Educación)
Libro de cuentos (Ministerio de Educación)Libro de cuentos (Ministerio de Educación)
Libro de cuentos (Ministerio de Educación)
 
Cuentos 09 castellano
Cuentos 09 castellanoCuentos 09 castellano
Cuentos 09 castellano
 
Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6Sesion mat3g 6
Sesion mat3g 6
 
Sesiones de aprendizaje 2017
Sesiones de aprendizaje 2017Sesiones de aprendizaje 2017
Sesiones de aprendizaje 2017
 
Sesion mat3g 12
Sesion mat3g 12Sesion mat3g 12
Sesion mat3g 12
 
Mat u2 2g_sesion16
Mat u2 2g_sesion16Mat u2 2g_sesion16
Mat u2 2g_sesion16
 
Cuento 01 tomame
Cuento 01 tomameCuento 01 tomame
Cuento 01 tomame
 
Elzorroenamorado
ElzorroenamoradoElzorroenamorado
Elzorroenamorado
 
Cuento 03 divina_adivinadora
Cuento 03 divina_adivinadoraCuento 03 divina_adivinadora
Cuento 03 divina_adivinadora
 
Cuento 08 teodoro_el_loro
Cuento 08 teodoro_el_loroCuento 08 teodoro_el_loro
Cuento 08 teodoro_el_loro
 
Cuentos 10 castellano
Cuentos 10 castellanoCuentos 10 castellano
Cuentos 10 castellano
 
Mat u2 2g_sesion12
Mat u2 2g_sesion12Mat u2 2g_sesion12
Mat u2 2g_sesion12
 
Cuentos 01 castellano
Cuentos 01 castellanoCuentos 01 castellano
Cuentos 01 castellano
 
Cuentos 06 castellano
Cuentos 06 castellanoCuentos 06 castellano
Cuentos 06 castellano
 
Cuentos 08 castellano
Cuentos 08 castellanoCuentos 08 castellano
Cuentos 08 castellano
 
Cuento 06 mi_amigo_grandote
Cuento 06 mi_amigo_grandoteCuento 06 mi_amigo_grandote
Cuento 06 mi_amigo_grandote
 
Proyectos de Innovacion
Proyectos de InnovacionProyectos de Innovacion
Proyectos de Innovacion
 
Cuento 04 los_colores
Cuento 04 los_coloresCuento 04 los_colores
Cuento 04 los_colores
 
226467996 guia-educacion-ambiental-1
226467996 guia-educacion-ambiental-1226467996 guia-educacion-ambiental-1
226467996 guia-educacion-ambiental-1
 
Cuentos 11 castellano
Cuentos 11 castellanoCuentos 11 castellano
Cuentos 11 castellano
 

Similar a Mat u2 3g_sesion15

Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
RESTAMOS MENTALMENTE
RESTAMOS MENTALMENTERESTAMOS MENTALMENTE
RESTAMOS MENTALMENTELuis Bruno
 
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - ...
Sesión de Aprendizaje 06  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  ...Sesión de Aprendizaje 06  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - ...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 

Similar a Mat u2 3g_sesion15 (20)

Mat u2 3g_sesion06
Mat u2 3g_sesion06Mat u2 3g_sesion06
Mat u2 3g_sesion06
 
Mat u2 3g_sesion17
Mat u2 3g_sesion17Mat u2 3g_sesion17
Mat u2 3g_sesion17
 
Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14
 
Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14
 
Mat u2 3g_sesion13
Mat u2 3g_sesion13Mat u2 3g_sesion13
Mat u2 3g_sesion13
 
Mat u2 3g_sesion13
Mat u2 3g_sesion13Mat u2 3g_sesion13
Mat u2 3g_sesion13
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion04
 
Sesion mat3g 3
Sesion mat3g 3Sesion mat3g 3
Sesion mat3g 3
 
Mat u2 3g_sesion09
Mat u2 3g_sesion09Mat u2 3g_sesion09
Mat u2 3g_sesion09
 
2 g u6-mat-sesion15
2 g u6-mat-sesion152 g u6-mat-sesion15
2 g u6-mat-sesion15
 
RESTAMOS MENTALMENTE
RESTAMOS MENTALMENTERESTAMOS MENTALMENTE
RESTAMOS MENTALMENTE
 
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - ...
Sesión de Aprendizaje 06  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  ...Sesión de Aprendizaje 06  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática  -  ...
Sesión de Aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - ...
 
Mat u2 3g_sesion10
Mat u2 3g_sesion10Mat u2 3g_sesion10
Mat u2 3g_sesion10
 
Matematica4 Tomo I
Matematica4 Tomo IMatematica4 Tomo I
Matematica4 Tomo I
 
Matematica4
Matematica4Matematica4
Matematica4
 
Mat u2 3g_sesion07
Mat u2 3g_sesion07Mat u2 3g_sesion07
Mat u2 3g_sesion07
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-matematica-4g-u5-mat-sesion08
 
Mat u2 3g_sesion21
Mat u2 3g_sesion21Mat u2 3g_sesion21
Mat u2 3g_sesion21
 
Mat u2 3g_sesion25
Mat u2 3g_sesion25Mat u2 3g_sesion25
Mat u2 3g_sesion25
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
 

Más de Margret Aguilar (20)

Sesion mat3g 24
Sesion mat3g 24Sesion mat3g 24
Sesion mat3g 24
 
Sesion mat3g 23
Sesion mat3g 23Sesion mat3g 23
Sesion mat3g 23
 
Sesion mat3g 21
Sesion mat3g 21Sesion mat3g 21
Sesion mat3g 21
 
Sesion mat3g 20
Sesion mat3g 20Sesion mat3g 20
Sesion mat3g 20
 
Sesion mat3g 19
Sesion mat3g 19Sesion mat3g 19
Sesion mat3g 19
 
Sesion mat3g 18
Sesion mat3g 18Sesion mat3g 18
Sesion mat3g 18
 
Sesion mat3g 17
Sesion mat3g 17Sesion mat3g 17
Sesion mat3g 17
 
Sesion mat3g 16
Sesion mat3g 16Sesion mat3g 16
Sesion mat3g 16
 
Sesion mat3g 15
Sesion mat3g 15Sesion mat3g 15
Sesion mat3g 15
 
Sesion mat3g 14
Sesion mat3g 14Sesion mat3g 14
Sesion mat3g 14
 
Sesion mat3g 13
Sesion mat3g 13Sesion mat3g 13
Sesion mat3g 13
 
Sesion mat3g 11
Sesion mat3g 11Sesion mat3g 11
Sesion mat3g 11
 
Sesion mat3g 10
Sesion mat3g 10Sesion mat3g 10
Sesion mat3g 10
 
Sesion mat3g 9
Sesion mat3g 9Sesion mat3g 9
Sesion mat3g 9
 
Sesion mat3g 8
Sesion mat3g 8Sesion mat3g 8
Sesion mat3g 8
 
Sesion mat3g 7
Sesion mat3g 7Sesion mat3g 7
Sesion mat3g 7
 
Sesion mat3g 5
Sesion mat3g 5Sesion mat3g 5
Sesion mat3g 5
 
Sesion mat3g 4
Sesion mat3g 4Sesion mat3g 4
Sesion mat3g 4
 
Sesion mat3g 2
Sesion mat3g 2Sesion mat3g 2
Sesion mat3g 2
 
Sesion mat3g 1
Sesion mat3g 1Sesion mat3g 1
Sesion mat3g 1
 

Último

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxJhordanBenitesSanche2
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 

Último (20)

Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 

Mat u2 3g_sesion15

  • 1. 80 Ministerio UNIDAD 2 SESIÓN 15 Aplicamos lo aprendido En esta sesión, los niños y las niñas resolverán situaciones problemáticas con números de hasta tres cifras aplicando propiedades y estrategias de cálculo mental. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Libro Matemática 3. Hojas cuadriculadas o cuaderno. Lápices. TERCER GRADO Revisa la página del libro Matemática 3 que necesitas para el desarrollo de las actividades. Antes de la sesión
  • 2. 81 COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR Plantea y resuelve problemas con cantidades y magnitudes, que implican la construcción y el uso de números y operaciones, empleando diversas representaciones y estrategias para obtener soluciones pertinentes al contexto. Comunica y representa el significado de los números y operaciones en la resolución del problema, a través de la socialización, usando notación y terminología apropiadas. Elabora y usa estrategias y procedimientos que involucran relaciones entre el número y sus operaciones, haciendo uso de diversos recursos. Emplea estrategias de cálculo mental para sumar números naturales de hasta tres cifras (completar hasta la decena más cercana, propiedades conmutativa y asociativa de la adición), a partir de problemas de contexto personal y social. Describe paso a paso lo que hizo al resolver problemas simples aditivos con cantidades de hasta tres cifras. 10 minutos Inicio Momentos de la sesión Comunica a los niños y a las niñas que hoy resolverán actividades de adición de números de hasta tres cifras, aplicando lo aprendido. Señala que deben resolver las actividades en forma individual y expresar oportunamente las dudas que surjan en el desarrollo de las mismas. Resuelve dichas dudas individualmente o en grupo, de acuerdo a tu criterio. Indica que utilizarán el libro Matemática 3. Organiza con los estudiantes el uso de hojas cuadriculadas o el cuaderno. Agrúpalos en parejas y vuelve a señalar que el trabajo de resolución es individual, luego socializarán con su pareja los resultados y procedimientos seguidos. 60 minutos Desarrollo
  • 3. 82 Pide que observen la primera imagen de la página 36. Oriéntalos con preguntas sobre lo que observan en la situación y los datos que se aprecian en la lista que tiene Luis en la mano. Solicita que resuelvan las siguientes preguntas en su cuaderno: a) Si recibieron 290 conchas negras y 205 más mejillones que conchas negras. ¿cuántos mejillones recibieron? b) ¿Cuántos choros y cangrejos recibieron si hay 420 choros y 146 cangrejos? c) ¿Cuántos kilogramos entre pescado y langostino recibieron si tienen 200 kg de pescado y 35 kg de langostino? Indica que una vez realizada la operación, deben escribir la respuesta completa; por ejemplo: “Recibieron… kilogramos de pescado y langostino”. Presenta a los estudiantes la siguiente situación e indícales que calculen de dos formas la cantidad total de chapitas que tienen los niños. Indica que dialoguen en la pareja y respondan a la pregunta: ¿Qué pueden decir de los resultados? Actividad 1 del libro Actividad 2 Yo tengo 113 chapitas. Yo tengo 47 chapitas. Y yo 60 chapitas.
  • 4. 83 Guíalos a fin de que identifiquen qué propiedad se aplica en los ejercicios. Indica que expliquen qué nos permite la propiedad y para qué la utilizamos. Señala que resuelvan las situaciones presentadas Solicita que intercambien las hojas o los cuadernos para revisar si realizaron las operaciones correctamente. Actividad 4 Indica a los estudiantes que resuelvan las sumas considerando la indicación de cada recuadro. Si alguno tiene dudas sobre cómo resolver, puedes presentar el siguiente ejemplo: Suman 40 23 + 15 + 17 68 + 11 + 29 2 + 33 + 38 Suman 50 15 + 35 + 35 16 + 58 + 34 21 + 48 + 29 Suman 60 49 + 31 + 29 17 + 76 + 43 32 + 12 + 28 Suman 20 18 + 9 + 2 = 20 + 9 = 29 Pregunta qué tienen en común los grupos de adiciones propuestos en esta actividad. Oriéntalos para que realicen las adiciones. Actividad 3 Es importante que los niños y las niñas identifiquen la regularidad que se presenta en las adiciones, para que las resuelvan con una estrategia pertinente. 6 + 3 60 + 30 600 + 300 4 + 3 40 + 30 400 + 300 5 + 2 50 + 20 500 + 200
  • 5. 84 Invita a los estudiantes a que reflexionen sobre sus aprendizajes y evalúen sus avances. Para ello, pide que en el siguiente cuadro marquen con un aspa (X), según corresponda: 15 minutos Cierre Autoevaluación Yo puedo hacerlo: Con facilidad Con dificultad Identifico propiedades de la adición. Resuelvo adiciones aplicando la propiedad conmutativa. Resuelvo adiciones aplicando la propiedad asociativa. Resuelvo problemas usando la adición, con números de hasta tres cifras. Pide que resuelvan la siguiente situación problemática, aplicando la propiedad asociativa de la adición: En el Santuario Nacional Manglares de Tumbes viven 105 especies de peces, 34 especies de crustáceos y 120 especies de aves. ¿Cuántas especies entre peces, crustáceos y aves viven en los manglares de Tumbes? Actividad 5