El documento describe una sesión de capacitación docente (GIA) sobre la construcción de la decena en matemáticas. El propósito es fortalecer las competencias de los docentes para desarrollar estrategias que permitan a los estudiantes comprender la decena de manera reflexiva y crítica mediante el uso de materiales concretos. La sesión incluye actividades como discusiones en grupos, lectura compartida, análisis de casos y conclusiones donde los docentes comparten experiencias y estrategias para la enseñanza de este tema.