Este documento propone el rol de la enfermería en los programas de inclusión social en el Perú. Actualmente, la enfermería peruana se enfoca en la práctica comunitaria que equilibra la experiencia intrahospitalaria con el trabajo en la comunidad. La enfermería se desempeña principalmente en el campo comunitario para la salud de la población. El documento propone que las enfermeras conduzcan los programas de inclusión social relacionados con la educación y la salud.

1. Propuesta de
Enfermería para los
Programas de Inclusión
Social.
LIC. CECILIA GRADOS GUERRERO
ESPECILAISTA EN ENFERMERIA MAETRNO INFANTIL

2. INCLUSION SOCIAL
Es la situación
que asegura que todos los
ciudadanos sin excepción,
puedan ejercer sus
derechos, aprovechar sus
habilidades y tomar ventaja
de las oportunidades
que encuentran en su
medio.

3. Programa de transferencias monetarias
PROGRAMA condicionadas que tiene por finalidad romper
JUNTOS con la transmisión intergeneracional de la
pobreza y generar capital humano en los
hogares pobres del Perú. El incentivo
económico que reciben los hogares usuarios
es de S/. 200.00 cada dos meses,
condicionado al cumplimiento de
compromisos adquiridos con el Programa, en
educación y salud.

4. Programa creado sobre la base del Programa
Nacional Wawa Wasi, con el objetivo de
CUNA MAS mejorar el desarrollo infantil integral de niñas
y niños menores de 36 meses de edad que
viven en zonas de pobreza y pobreza
extrema, a través de sus dos modalidades de
intervención: El servicio de Cuidado Diurno
que se brinda en los Centros Cuna Más de
Cuidado Diurno y el servicio de
Acompañamiento a Familias.

5. PENSION 65 Programa que entrega
PENSION 65 una subvención económica a adultos
mayores que superan los 65 años de
edad y que viven en extrema
pobreza. A través de esta subvención
se busca atenuar la vulnerabilidad de
sus ingresos.PENSION 65
.

6. Programa que trabaja con los gobiernos
FONCODES locales —para las personas en situación
de pobreza — contribuyendo al
desarrollo inclusivo del país, con
inversión social de calidad, facilitando el
acceso a oportunidades y al desarrollo
de capacidades sociales, económicas y
productivas. Se apoya en el liderazgo de
sus gobiernos locales, preferentemente
rurales, y en la participación ciudadana.

7. Programa Nacional de Asistencia
PRONAA Alimentaria (PRONAA) dejo de funcionar
y se dio inició al Qalli Warma, plan de
QALLI alimentación escolar el primero de marzo
WARMA de 2013.el nuevo programa busca una
mayor relación y participación de la
comunidad educativa y buscando una
mejora en la alimentación, fomentando el
desarrollo y reconocimiento de las
cocinas regionales se brindan
desayunos y almuerzos escolares además
de los distintos programas en los que
colabora.

8. Rol de la Enfermera en el campo de
la salud, política e institucional
Legalmente constituidos en la
ley 27669 Ley del Trabajo de la
Enfermera (o)
26842 ley de la Salud

9. El ejercicio profesional Enfermería significa la práctica en el
ejercicio profesional en el campo pleno de actividades de
Enfermería como:
• Evaluar el estado de salud de las personas y grupos..
• Establecer un diagnóstico de enfermería.
• Establecer metas para satisfacer las necesidades de cuidados
de la salud que se hayan identificado.
• Planear estrategias de cuidado.
• Recomendar intervenciones de enfermería para implementar
la estrategia de cuidado.de cuidado.
• Delegar intervenciones de enfermería en otras personas que
estén calificadas según ley.
• Evaluar las reacciones que produce la intervención .
• Enseñar la teoría y la práctica de enfermería .
• Administrar y supervisar el ejercicio de enfermería.

10. • Artículo 8°.- DE LA RESPONSABILIDADES DE LA
ENFERMERA ( O )
• Son responsabilidades de la enfermera (o) la
defensa de la vida, desde su concepción hasta
la muerte natural, la promoción y cuidado
integral de la salud, la participación conjunta
en el equipo multidisciplinario de salud, en la
solución de la problemática sanitaria de la
persona, la familia y la comunidad, así como en
el desarrollo socioeconómico del país.

11. • Ejercer funciones de enfermería, tanto en el Sector
Público como en el Sector Privado, en los Centros de
Salud y en los diferentes niveles de complejidad
hospitalaria.
• Ejercer consultoría, auditoría, asesoría, consejería y
emitir opinión sobre materias propias de Enfermería.
• Conducir técnica y administrativamente los servicios
de Enfermería en los diferentes niveles orgánicos del
sistema de salud ocupando los respectivos cargos
estructurales.
• Ejercer la dirección y jefatura de los programas de
formación y capacitación del personal de Enfermería.

12. AREAS DEL CUIDADO INTEGRAL DE
ENFERMERIA
El cuidado integral de enfermería se
brinda en las siguientes Áreas:
AREA ASISTENCIAL
• Mediante la interacción
enfermera (o) usuario,
determinando e implementando
los cuidados que aseguren el
proceso de promoción,
prevención, mantenimiento,
recuperación y rehabilitación de
la salud en todos los servicios
intra extra, hospitalarios y
en los que sean necesarios.

13. AREA ADMINISTRATIVA
Se desarrollan procesos dirigidos a:
• Planificar, organizar, dirigir,
supervisar y evaluar el producto de
los servicios de enfermería en todos
los establecimientos dedicados a la
atención de la salud y otros afines.
• Administrar los centros de formación
profesional de pre y posgrado de
enfermería y de formación del
personal técnico y auxiliar de
enfermería.

14. • Dedicada a programar, organizar,
desarrollar y supervisar
AREA actividades de educación y
DOCENTE capacitación en salud dirigido a:
• La formación de enfermeras(os).
• La capacitación en posgrado.
• La educación continua en
enfermería.
• La formación y educación
continua del personal técnico,
auxiliar de enfermería y otros
afines.
• La participación en la formación
de otros profesionales.
• La educación sanitaria a la
persona, la familia y la
comunidad.

15. AREA DE INVESTIGACION
El trabajo en esta Área está dirigido a:
• Realizar y/o participar en estudios
de investigación en el Área de su
competencia, contribuyendo al
mejoramiento de la salud y la
calidad de vida de la sociedad.
• Formular y desarrollar con el
equipo multidisciplinario, planes,
programas y proyectos en el campo
de la salud para la solución de
problemas de la sociedad.

16. INTERVENCION DE LA
ENFERMERA EN EL PERU

17. INTERVENCION DE LA ENFERMERA
• Valora la salud integral del
individuo, familia y comunidad,
incluidos los patrones culturales,
estilos de vida que inciden en su
problemática de salud,
involucrando a los usuarios de
los servicios en el proceso de
diagnóstico y en las discusiones
respecto a las acciones que
deben tomarse y como deben
abordarse.

18. LA ENFERMERA EN EL PERU
• Presta atención directa integral de
salud al individuo, familia y a la
comunidad como un todo.
• Inicia el tratamiento y otras
acciones que sean de su
competencia o referirlos al nivel
correspondiente.
• Mantiene la vigilancia
epidemiológica de la comunidad,
adopta las medidas pertinentes y
mantiene informados tanto al
sistema de salud como a la
comunidad.

19. INTERVENCION DE LA
ENFERMERA PERUANA
• Establece y mantiene las
medidas apropiadas para
obtener un efecto positivo
sobre el estado nutricional de
la población.
• Capacita a los practicantes de
la medicina tradicional y
otros voluntarios para que
participen en los programas
comunitarios de salud

20. LA ENFERMERA EN EL PERU
• Propicia el mejoramiento del
medio ambiente, con la
participación de usuarios y
miembros de otras entidades
sectoriales y extra sectoriales.
• Incorpora a las organizaciones
comunitarias en la toma de
decisiones referentes a la
provisión y evaluación de los
servicios de salud.

21. INTERVENCION DE LA ENFERMERA
• La elaboración de planes y
programas educativos
apropiados para la
capacitación de las enfermeras
para la atención primaria
requiere condiciones que
facilitan el tránsito de lo
tradicional a una modalidad
orientada a la formación de un
recurso humano que
contribuya a corto plazo y de
modo eficaz a la extensión de
la cobertura de servicios de
salud.

22. Propuesta
• La Enfermería Peruana actualmente pone Énfasis en la práctica
de la enfermería comunitaria, que equilibra la experiencia
intrahospitalaria con el trabajo en la comunidad.
• La enfermería en el Perú se desenvuelve en el campo
comunitario como un eje principal de la salud de la población
por tal en los últimos años la influencia de la OPS/OMS se ha
incrementado considerablemente en el desarrollo tanto de la
formación del personal de enfermería como en el ejercicio de
la profesión.
Proponer: En la conducción de los programas de Inclusión Social
que están relacionados con la educación y salud, la
Profesional Enfermera cumple con el perfil y rol para la
conducción y dirección de la unidades gestoras de la atención
comunitaria en los organismos estatales y gubernamentales .

23. PROPUESTA
• Estudia y diagnostica los problemas de salud de la
comunidad, así como planificar, ejecutar y evaluar
las acciones integrales de salud.
• Asegura la participación real de los dirigentes y
miembros de la comunidad en todas las fases del
desarrollo de los programas.
• PROPUESTA : la Enfermera en los gobiernos
regionales, municipales y organismos
descentralizados del seguro social debe tener una
intervención gestora de una dirección de salud
comunitaria a fin de organizar programas de
atención directa e integral con las comunidades en
forma articulada.

24. ENFERMERIA PERUANA
• Estudiar la influencia de las
intervenciones realizadas en
los grupos atendidos y en la
comunidad como un todo.
• Diseñar, desarrollar y evaluar
un programa de capacitación
de promotores de salud, a fin
de que participen en la
atención primaria de salud
conforme al modelo peruano.

25. PROPUESTA :
•INCORPORAR A LA PROFESIONAL
ENFERMERA COMO GESTORES
LOCALES DELA MABITO
PROGRAMA GUBERNAMENTAL.
•GESTIONAR UNA DIRECCION A NIVEL
JUNTOS VCENTRAL DEL ESTADO, PARA LA
EVALUACION DE LA ATENCION
COMUNITARIA RELACIONADA CON
VISITAS DOMICILIARIAS, PROYECCION
A LA COMUNIDAD A FIN DE TRABAJAR
ARTICULADAMENTE CON LOS
ORGANISMOS DE SALUD Y EDUCACION,
PARA MEJORAR LA CALIDAD DE
ATENCION EN SALUD EN LAS ZONAS
DE EXTREMA PROBREZA.

26. CUNA MAS
Primera Modalidad .- acompañamiento a
familias, es decir, mediante visitas de
CUNA MAS personal capacitado a hogares donde hay
madres gestantes, niños y niñas menores
de tres años.
La segunda modalidad será la de cuidado
diurno. Esto se refiere al servicio integral de
salud, nutrición, seguridad, protección,
afecto, descanso, juego, aprendizaje y
desarrollo de habilidades en centros
cogestionados por el Estado y la comunidad.
PROPUESTA

27. PROPUESTA:
LIDERAR EL PROGRAMA DE VISITAS
DOMICILIARIAS A TRAVES DE LA
GERENCIA DEL PROGRAMA CON LA
FINALIDAD DE CUANTIFICAR Y
CUALIFICAR CON CALIDAD DE
CUNA MAS ATENCION DE SALUD A MAYOR
NUMERO DE FAMILIAS EN EXTREMA
POBREZA CON MADRES GESTANTE
PUERPERAS Y NIÑOS MENORES DE
TRES AÑOS.
PROGRAMA DE LACTANCIA MATERNA
PROGRAMA DE CRECIMIENO Y
DESARROLLO.
PROGRAMA DE VISITAS
DOMICILIARIAS.
PROGRAMA DE INMUNIZACIONES.

28. PROPUESTA.-
PENSION 65 ATENCION DE SALUD AL ADULTO
MAYOR QUE VIVEN EN LA EXTREMA
•PROGRAMAS DEL ADULTO MAYOR.
•ATENCION DOMICILIARIA
•VISITAS DOMICILIARIA.
•PROGRAMAS EDUCATIVO PARA
CALIDAD DE VIDA.
.

29. COMPROMISO Y RETO DE LA
ENFERMERA PERUANA
• La libertad implica trabajar
por la igualdad; por eso
nuestro compromiso es
lograr la inclusión social. Y
estamos trabajando por el
desarrollo, porque tampoco
hay libertad sin desarrollo
• El compromiso es lograr la
inclusión social

31. GRACIAS