2. La escuela científica define al
currículo como; conjunto total de
estímulos que se utiliza dentro o
fuera de sus aulas para orientar al
alumno hacia cambios estructurales
de sus modos de pensar, valorar y
actuar de acuerdo a objetivos que
expresa las aspiraciones comunes
de la sociedad en la que ellos viven
El Curriculum
3. PIAGET (1992)
Afirma que el
conocimiento no es
absorbido
pasivamente del
ambiente y tampoco
es procesado en la
mente del niño ni
brota cuando el
madura
4. HILDA TABA
El currículo debe
comprender una
declaración de
finalidades y
objetivos
específicos, una
selección y
organización de
contenidos
teniendo normas de
enseñanza
aprendizaje
