Planeacion Medicina Basada en evidencia

1. ORGANO DE OPERACION
ADMINISTRATIVA DESCONCENTRADA
REGIONAL ESTADO DE MEXICO PONIENTE
UNIDAD DE MEDICINA FAMILIAR NO. 222
Coordinación Clínica de Educación e Investigación en Salud
Elaboró Dra. Araceli Santos Cervantes profesora titular del Curso de Especialización en Medicina Familiar Dr. Mauricio Espinosa Lugo Coordinador
clínico de Educación e Investigación en Salud.
Fecha de elaboración 23/01/2023
Aspectos Generales
Asignatura MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA
Objetivo del
Módulo
Establecer una metodología de lectura crítica en los diseños básicos de estudios de investigación, utilizando las guías de Mc master
Actividades de
aprendizaje
 Búsqueda intencionada de las diferentes guías y artículos científicos mediante una discriminación, cumpliendo con criterios metodológicos aceptados
para el área de salud.
 Exposición de la Interpretación científica encontrada en panel de discusión.
 Reporte de lecturas
 Elaboración un diseño de estudio de investigación mediante una adecuada búsqueda de base de datos.
Lugar y Fecha Unidad de Medicina Familiar 222. Toluca Estado de México
Horas 1 hora a la semana/ Dra
Recursos
didácticos
Aula, computadora, proyector, pizarrón ,artículos notas médicas y cámara de video portafolio de evidencias.
Rubrica
NOMBRE DEL
ALUMNO
Sistematización
de la presentación
(2)
Dominio del
tema
(2)
Lenguaje claro
y preciso
(1)
Estrategias y
técnicas
didácticas
(1)
Calidad del
material de apoyo
audiovisual
(1)
Interacción
con el
público
(1)
Alcance
del tema
(2)
promedi
o

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Coordinación Clínica de Educación e Investigación en Salud
Fecha /hora y tiempo Tema Objetivo Estrategia
educativa
Estrategia de
evaluación
Responsable
Encuadre El alumno
conocerá la forma
de trabajar en el
Módulo de
Medicina basada
en Evidencias
Panel Ninguno Dr. Mauricio Espinosa Lugo
Glosario de MBE
10/03/23
Glosario en Medicina basada en
Evidencias
Definiciones de
Palabras clave
Index medicus
Tesauro
Indicador
booleano
H index
Factor de Impacto
Cuartiles
Validez
Validez Interna
Validez Externa
Cuadro de
Definiciones
Entrega de Cuadro
de Definiciones
Participación en
clase
Estefania
Generalidades de la
MBE
10/03/23
1.1 Aspectos históricos dela
investigación en salud.
¿Qué es medicina
basadaen la evidencia?
¿Cómo practicarla?
1.2 Los cinco pasos de la
Medicina Basada en
Evidencias (MBE).
Formular una pregunta
PICO
El alumno
Explicará el
tema de
Medicina
Basada en
Evidencias
considerando
su historia para
ser crítico enla
selección de los
artículos
científicos.
-mapa conceptual
Mesa Redonda
Ensayo
Preguntas
metacognitivas
-Entrega de
ensayodel tema
de dos cuartillas
sobre aspectos
históricosde la
investigación en
salud y los 5
pasos de MBE.
Nohemi

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Calidad de Evidencia
y grados de
Recomendación
17/03/23
2.4 Calidad de la evidenciay grados
de recomendación
Identificará
los diferentes
grados de
evidencia y
recomendació
n para la
selección de
artículos
científicos
para mejorar
la selección
de evidencia
médica
Entregar un
cuadro
comparativo
sobrelos
niveles de
evidencia
Participación en
laclase
Cuadro
Comparativo
Búsqueda
intencionada de
documento
científico con
nivel de
evidencia.
Eddie
17/03/23
2. Lectura crítica de artículos
científicos:
1.- Fuentes de consulta
El alumno
aplicará las
bases para la
búsqueda
intencionada
de artículos
académicos
Taller
Búsqueda en
PUBMED
Conricyt
Google
Académico
REIS
Guías de práctica
clínica en la WEB
-Entregar
revisión de
búsqueda
impresa en una
hoja.
Estefania
24/03/23 Criterios de Vancouver El alumno hará
uso de los criterios
de Vancouver para
crear referencia
bibliográfica así
como desarrollar
un resumen
Revisión en clase
de artículo médico
con resumen
estructurado y no
estructurado
Entrega de dos
artículos con
referencia
bibliográfica a
mano tipo
Vancouver y
revisión de
Nohemi

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Coordinación Clínica de Educación e Investigación en Salud
estructurado y no
estructurado
resumen
estructurado y no
estructurado
24/03/23
 Lectura crítica de artículos
científicos:
Guías de revisión de artículos
científicos
 Guías de Mc Master
 Norma para la revisión de
Artículos Originales en
Ciencias de la Salud
El alumno
conocerá los
criterios de Mc
Master y Normas
para la Revisión
de artículos
originales en
ciencias de la
salud. Para una
lectura
sistematizada
Mapa Conceptual
Guías de Mc master
Norma para la
revisión de artículos
originales en
ciencias de la salud
Debate
Guías de Mc
master
Norma para la
revisión de
artículos originales
en ciencias de la
salud
Eddie
31/03/23
Revisión de Artículos científicos
Prácticas no deseables enla
redacción científica (infracción de
derechos de autor, plagio, citas
textuales extensas, falta de
actualización, entre otras).
El alumno
identificara y
analizara las
prácticas no
deseables en la
redacción
científica.
Ensayo
Debate
Revisión del tema
por medio de
ensayo y
posteriormente
debate en clase
Estefania
Revisión de artículo científico
equipo 1
El alumno por
medio de la Norma
para la revisión de
artículos originales
en ciencias de la
salud analizará en
grupo un artículo
científico
Presentación y
análisis del artículo
científico
Presentación y
debate del artículo.
pendiente
Revisión de artículo científico
Equipo 2
El alumno por
medio de la Norma
para la revisión de
artículos originales
en ciencias de la
salud analizará en
Presentación y
análisis del artículo
científico
Presentación y
debate del artículo.
pendiente

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Coordinación Clínica de Educación e Investigación en Salud
grupo un artículo
científico
Revisón de artículo científico
Equipo 3
El alumno por
medio de la Norma
para la revisión de
artículos originales
en ciencias de la
salud analizará en
grupo un artículo
científico
Presentación y
análisis del artículo
científico
Presentación y
debate del artículo.
pendiente
Revisión de artículo cientifíco
Equipo 4
El alumno por
medio de la Norma
para la revisión de
artículos originales
en ciencias de la
salud analizará en
grupo un artículo
científico
Presentación y
análisis del artículo
científico
Presentación y
debate del artículo.
pendiente
Revisión de artículo científico
Equipo 5
El alumno por
medio de la Norma
para la revisión de
artículos originales
en ciencias de la
salud analizará en
grupo un artículo
científico
Presentación y
análisis del artículo
científico
Presentación y
debate del artículo.
pendiente
Retroalimentación de la unidad y calificaciones.