El documento describe el virus del herpes simple (HSV), tipo 1 y 2. HSV-1 causa principalmente herpes labial mientras que HSV-2 causa herpes genital. Ambos virus pueden infectar de forma latente y reactivarse periódicamente, causando brotes. No existe una vacuna para prevenir la infección, pero los antivirales pueden tratar los brotes agudos y suprimir las reactivaciones.
Importancia de conocer el sindrome adenomegalico, como patologia que puede ser diagnosticada en los niños y niñas y que requeire un adecuado tratamiento
Virus del Herpes, tipos, clasificación, cuadro clínico, etc.choco19wolf
Introducción:
El herpes, una infección viral común pero cargada de estigma, ha afectado a la humanidad durante siglos. Sin embargo, a pesar de su prevalencia, persisten malentendidos y estigmas en torno a esta enfermedad. Este artículo busca desentrañar los mitos, ofrecer claridad sobre sus formas de transmisión, síntomas y tratamiento, y abogar por una comprensión más empática hacia quienes viven con esta condición.
Secciones:
Herpes: ¿Qué es y cómo se transmite?
Definición del herpes y sus dos tipos principales: herpes oral (HSV-1) y herpes genital (HSV-2).
Métodos de transmisión, incluyendo relaciones sexuales, contacto piel con piel y transmisión vertical (de madre a hijo durante el parto).
Síntomas y Diagnóstico: Reconociendo la Infección
Descripción de los síntomas comunes, que pueden incluir ampollas dolorosas, picazón y malestar general.
Métodos de diagnóstico, desde pruebas de laboratorio hasta evaluación clínica.
Vivir con Herpes: Desafíos y Realidades
Impacto psicológico y emocional de la infección, incluyendo el estigma social y la ansiedad asociada.
Estrategias de afrontamiento y apoyo emocional para quienes viven con herpes.
Tratamiento y Prevención: Manejando la Condición
Descripción de opciones de tratamiento, incluyendo medicamentos antivirales y terapias complementarias.
Medidas preventivas para reducir el riesgo de transmisión y brotes recurrentes.
Perspectivas Futuras y Esperanza
Investigaciones en curso sobre vacunas preventivas y tratamientos más efectivos.
La importancia de la educación y la conciencia pública para combatir el estigma y promover la comprensión.
Conclusión:
En última instancia, comprender el herpes es crucial para desterrar los estigmas y brindar apoyo a quienes lo padecen. A través de la educación, la empatía y la investigación continua, podemos avanzar hacia una sociedad más compasiva y consciente de la realidad del herpes.ChatGPT 3.5
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Título: Desmitificando el Herpes: Comprender la Realidad detrás del Estigma
Introducción:
El herpes, una infección viral común pero cargada de estigma, ha afectado a la humanidad durante siglos. Sin embargo, a pesar de su prevalencia, persisten malentendidos y estigmas en torno a esta enfermedad. Este artículo busca desentrañar los mitos, ofrecer claridad sobre sus formas de transmisión, síntomas y tratamiento, y abogar por una comprensión más empática hacia quienes viven con esta condición.
Secciones:
Herpes: ¿Qué es y cómo se transmite?
Definición del herpes y sus dos tipos principales: herpes oral (HSV-1) y herpes genital (HSV-2).
Métodos de transmisión, incluyendo relaciones sexuales, contacto piel con piel y transmisión vertical (de madre a hijo durante el parto).
Síntomas y Diagnóstico: Reconociendo la Infección
Descripción de los síntomas comunes, que pueden incluir ampollas dolorosas, picazón y malestar general.
Métodos de diagnóstico, desde pruebas de laboratorio ...
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Herpes
1. Virus del herpes simple (HSV), tipo 1 y 2
Profesor : Rodríguez Salazar Andrés
Alumno: Muñoz Herrera David
27 de Octubre del 2014
2. Familia: Herpesviridae, 8 miembros afectan al ser humano, clasificados en tres subfamilias de
acuerdo a la homología, organización de su genoma, rango de huésped y otras propiedades
biológicas.
alphaherpesvirinae, betaherpesvirinae y gammaherpesvirinae.
ALPHAHERPESVIRINAE
Características:
•Amplio rango de hospedero
•Ciclo de multiplicación corto
•Diseminación en cultivos celulares (rápida)
•Destrucción del hospedero (rápida)
•Capacidad de permanecer en forma latente, principalmente en células sensoriales.
Ejemplos: Virus herpes simplex tipo 1 y 2, y el virus varicela zoster (VVZ).
HHV6, HHV7 y HHV8 (no comparten la totalidad de las características)
3. Morfología
El diámetro del virión es de 180 a 200 nm. El genoma del virus es de alrededor de
152 kbp, está constituido por ADN y su disposición es bicatenario lineal, rodeado por
una cápside icosaedrica con 162 capsómeros y a su vez está cubierta por una
membrana lipídica, proveniente de la célula infectada al salir por brotación.
La membrana contiene espículas
constituidas por glicoproteínas. En el
espacio entre la envoltura y la cápside
(tegumento), se encuentran enzimas y
proteínas virales, cuyas propiedades y
funciones se desconocen aún.
4. Adsorción, penetración y decapsidación.
Por intermedio de las proteínas de la envoltura viral los virus se unen a receptores de la membrana
citoplasmática de la célula. Luego de la fusión entre las envolturas virales y las membranas
citoplasmáticas, permite que la nucleocápside se libere en el citoplasma, la cápside migra a través del
mismo, hacia el núcleo, y es degradada por las enzimas lisosomales dando lugar, por último, a la
penetración del ácido nucleico en el núcleo, al que entra por un poro nuclear y se circulariza .
5. Replicación, trascripción y traducción.
Se hace en forma secuencial en tres fases
reguladas en gran parte por proteínas virales.
1. Primera fase. Se expresan los genes pre-
tempranos (o inmediatos), la función de las
proteínas pre-tempranas es unirse al DNA para
regular la transcripción del resto del genoma.
2. Segunda fase. se expresan los genes
tempranos , codifican por proteínas virales
involucradas en la síntesis del DNA, entre ellas
esta la polimerasa viral y por factores de
trascripción ( activan transcriptasas celulares).
3. Tercera fase. Se sintetizan las proteínas
tardías , que son principalmente estructurales.
La respuesta lítica o latente está regulada por los
factores de transcripción y genes celulares. En la
respuesta latente se transcriben únicamente los
genes pre-tempranos, en cambio, para tener una
respuesta lítica se requiere la expresión de genes
de las tres diferentes fases.
6. Envoltura y liberación de
viriones.
Las cápsides completas salen
del núcleos por gemación,
quedando rodadas de material
membranoso de la envoltura
nuclear que incorporada
proteínas virales incrustadas
en ella. Atraviesan el RE,
salen de él por gemación con
parte de su membrana y se
dirige a la membrana
plasmática. Allí se funden la
membrana procedente del
retículo y la membrana
plasmática siendo liberados los
viriones al exterior de la célula
7. HSV-1: Con ubicación oral (Herpes labial), se transmite por saliva, besos, por
compartir vasos, cepillos de dientes y en otras partes del cuerpo a contacto de
la secreción infectada con la piel, se autotransmite con frecuencia,
principalmente a los ojos.
8. HSV-2: Se transmite por vía genital (Herpes genital): Secreciones
vaginales, contacto sexual y al neonato durante el paso por el canal
de parto infectado.
Con menor frecuencia:
trasplante de órganos,
transfusiones sanguíneas.
9. La infección por VHS-1 puede originar cuadros clínicos de variada severidad, que oscilan
desde la gingovoestomatitis, herpes labial, panadizo herpético, meningitis, encefalitis con
alta mortalidad y queratitis herpética que a su vez puede originar ceguera.
HSV-1
11. La mayoría de los individuos se infectan en los primeros dos años de vida, (carácter universal).
En general es asintomática, aunque pueden aparecer lesiones locales de tipo vesicular. Luego
ocurre el periodo de infección latente, que se prolonga a lo largo de la vida con reactivaciones
periódicas. En la infección primaria el virus accede a los nervios sensoriales periféricos, migrando
por los axones hasta los ganglios sensoriales en el sistema nervioso central. Durante la infección
latente el ADN se mantiene expresión limitada de los genes.
El estado de latencia depende de: Lesión física, rayos UV, hormonas, Estrés o depresión.
La reactivación del virus latente determina enfermedad recurrente, el
virus desciende a través del nervio sensorial a la superficie del
cuerpo, se replica y causa daño tisular. Se manifiesta prácticamente
siempre en la misma zona
12. Evitar el contacto con secreciones y/o heridas que contengan el virus, es por
ello que se recomienda el uso de métodos barrera como lo son guantes (para
el HVS-1) y preservartivos (HSV-2). No compartir objetos que estuvieron con
anterioridad en la cavidad bucal.
Para que no se reactive el virus: Intentar reducir el ésteres emocional,
mantener una dieta equilibrada, usar protección solar en los labios.
NO existen vacunas para evitar el contagio.
13. Diagnóstico directo
1. Examen citológico. Permite observar
imágenes que se ven en la infección
herpética, como hinchamiento celular y la
marginación de la cromatina (no es
específico de los herpesvirus).
2. Búsqueda de antígenos virales.
Recolección de células infectadas por el
virus que expresen antígenos virales (por
biopsia, raspaje, etc). La presencia de
antígenos se reconoce por anticuerpos
monoclonales, conjugados con
fluorocromos.
3. Aislamiento en cultivos celulares. Para
posteriormente hacer una citología.
4. PCR
Diagnóstico indirecto
Inmunoezimáticas (ELISA)
Inmunofluoresencia
Western Blot
14. Existen antivirales efectivos como famciclovir, aciclovir, valaciclovir.
No eliminan las partículas virales que se encuentran en ganglios
neurales, solo impiden su replicación, por lo que pueden presentarse
reactivaciones. El uso de dosis mínimas de los fármacos, durante un
tiempo prolongado(tratamiento supresivo) se indica en los pacientes
con brotes constantes, prolongados o intensos, aunque existe la
posibilidad de resistencias.
15. Gómez García, B. (2013) HERPES. Citado el 23 de octubre del 2014 en:
www.facmed.unam.mx/deptos/microbiologia/virologia/herpes.html
Mattera, A. y Barrios, P. (2008) Herpesvirus. Citado el 23 de octubre del 2014 en:
www.higiene.edu.uy/cefa/2008/herpesvirus.pdf
Porto, A (2012) Replicación del virus herpes simplex. Citado el 23 de octubre del 2014 en:
www.bionova.org.es/animbio/anim/herpes.swf
Tuñon, MD. (2014) Herpes. Citado el 23 de octubre del 2014 en:
www.webconsultas.com/herpes/prevencion-del-herpes-338
Dreamstime. (2010) Structure of the herpesvirus virion. Citado el 23 de octubre del 2014 en:
es.dreamstime.com/foto-de-archivo-libre-de-regal%C3%ADas-estructura-del-virus-de-herpes-
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Shors, T (2009) Virus, Estudio molecular con orientación clínica. Editorial Médica
Panamericana. 1ra Edición. Madrid, España. pp. 420-425.