sesion 3

1. SESIÓN DE
APRENDIZAJE 03

2. BIENVENIDOS
A NUESTRA
AULA VIRTUAL

3. SEMIOLOGIA DE LA
PERCEPCION,
PENSAMIENTO Y AFECTO.
SEMIOLOGIA DE LA
MEMORIA, ATENCION,
INTELIGENCIA, LENGUAJE
Docente: ___________________

4. RECUERDA:
1. Sé puntual.
Recuerda que la clase en línea puede estar
siendo grabada y nuestro reglamento de
conducta se aplica para Cualquier falta a este.
¡Disfruta la clase!
2. Mantén micrófono y cámara desactivados.
3. Para hacer preguntas usa el chat
únicamente, espera indicaciones de la
maestra.
4. Al terminar la clase, todos los alumnos
deben salir de esta.
5. Se respetuoso en todo momento.
6. Pon atención, pregunta al final para que
puedas usar el tiempo designado para
resolver dudas
IMPORTANTE :

5. OBJETIVOS
Conocer los principales conceptos de salud mental,
observando, identificando e interviniendo en los
principales trastornos mentales asegurando que los
derechos, creencias y deseos de los diferentes individuos
o grupos no se vean comprometidos, teniendo en cuenta
los factores físicos, sociales, culturales, psicológicos,
espirituales.

7. SEMIOLOGÍA
Semiología o psicopatología es “el conjunto
ordenado de conocimientos relativos a las
anormalidades de la vida mental”.
Son los signos y síntomas de las enfermedades
psiquiátricas.

9. PERCEPCIÓN
Captación, Organización e interpretación
de los estímulos. Darnos cuenta de lo que
nos rodea por medio de los sentidos.

10. SEMIOLOGÍA DE LA
PERCEPCIÓN
AGNOSIA
PSEUDO-
PERCEPCIONES
Es la pérdida de la
capacidad de reconocer
objetos por medio de los
órganos de los sentidos.
Son las
equivocaciones de los
sentidos.
ILUSIÓN
ALUCINACI
ÓN
Es la
deformación de
un objeto real.
Es vivir con
absoluta realidad
objetos
inexistentes.
Visuales Auditiva Olfativas Gustativas Táctiles

12. PENSAMIENTO
Es la expresión de un flujo de ideas,
símbolos y asociaciones dirigidas hacia
una meta adaptada a la realidad, por lo
general el pensamiento es conocido a
través de la expresión verbal, escrita y
simbólica.

13. SEMIOLOGÍA
DEL
PENSAMIENTO
ALTERACIONES EN
CUANTO AL
CURSO
ALTERACIONES EN
CUANTO AL
CONTENIDO

14. 1. FUGA DE
IDEAS
2. PENSAMIENTO
INHIBIDO
LENTIFICADO
3. BLOQUEO DEL
PENSAMIENTO
4. DISGREGACIÓN
DEL
PENSAMIENTO
5. PENSAMIENTO
PROLIJO O
CIRCUNSTANCIAL
ALTERACIONES
EN CUANTO AL
CURSO

15.  FUGA DE IDEAS: Caracterizado por un flujo incesante de
asociaciones, pasa de una idea a otra rápidamente y sin
motivo, o salta a otro contenido ante cualquier estímulo
externo.
PENSAMIENTO DISGREGADO: En medio del pensamiento
normal se introducen ideas e imágenes absurdas e ilógicas, sin
relación con la idea central. Es un pensamiento incoherente.
BLOQUEO DEL PENSAMIENTO : Es una interrupción brusca del
flujo verbal, que puede deberse a una idea intrusiva o una
percepción alucinatoria.

16. PENSAMIENTO PROLIJO: Existe una dificultad en la selección de
ideas, abundancia de detalles para decir lo que debe, dando la
misma importancia a lo anecdótico que a lo fundamental.
PENSAMIENTO LENTIFICADO: Se manifiesta por la lentitud en el
modo de hablar, en el ritmo de emisión de las palabras, que
suele ser mucho menor el habitual.

17. 1. Pensamiento Obsesivo
El pensamiento se impone a
La consciencia del individuo
2. Pensamiento
Oligofrénico
3. Pensamiento
Demencial
Dudas
Ideas obsesivas(con objetos,
recuerdos e Imaginativas)
Fobias
Impulso (inclinación irresistible)
Acto compulsivo (consumación del impulso
Es un pensamiento de estructura
Rudimentaria. Pobreza intelectual.
Deterioro de causa orgánica, no puede
Comprender, aprender o explicar.

18. 4. Pensamiento
Delusional (se im
Pone a la mente)
5. Pararespuestas
6. Pensamiento
Esquizofrénico
De persecución
De daño
De grandeza
De poder
Delusión mística
Pensamiento mágico
Delusión nihilística
Son expresiones verbales que
no tienen relación lógica con
las preguntas realizadas por el
interlocutor.
Ambivalencia
Pensamiento autista (su mundo pre
Domina)
Enajenación del pensamiento (sus
pensamientos son robados o son
Impuestos)

20. EL AFECTO
El afecto es un proceso que otorga al
contenido, un determinado valor en el
sentido de aceptación o de rechazo como la
ira, el odio, el amor, el miedo y otros.

21. ALTERACIONES DEL
AFECTO
1. ANGUSTIA 2. MIEDO 3. FOBIA
4. DEPRESIÓN
5. APATÍA
6. ESTUPOR
EMOCIONAL
7. ESTUPIDEZ
AFECTIVA incapacidad
para experimentar cierta
clase de sentimientos
8. AUMENTO DE
LA EXCITABILIDAD
AFECTIVA
9. LABILIDAD O
INESTABILIDAD
EMOCIONAL
10. AMBIVALENCIA
AFECTIVA

23. MEMORIA
Es la capacidad que permite fijar,
almacenar y evocar en el momento
apropiado la información correspondiente
a nuestros propios actos y conocimientos
adquiridos.

24. ALTERACIONES DE LA
MEMORIA
CUANTITATIVAS
1. HIPERMNESIA
2. HIPOMNESIA
3. AMNESIA
CUALITATIVAS
1. ALOMNESIA O
ILUSIÓN DEL
RECUERDO
2. PARAMNESIA O
ALUCINACIÓN DEL
RECUERDO

32. Es la capacidad que tiene el individuo
para atender a un asunto específico.

33. ALTERACIONES DE LA
ATENCIÓN
CUANTITATIVAS
1. Elevación del umbral
2. Indiferencia anormal
3. Inestabilidad
4. Fatiga de la atención
5. Hiperprosexia aumento
Excesivo de la atención a veces
Acompañado de ideas fijas
CUALITATIVAS
1. PERPLEJIDAD
ANORMAL

34. Aprosexia
⦁ Consiste en la falta total de atención. Se halla
en estados de coma, en los estados
estuporosos profundos y graves.
Hipoprosexia
⦁  de la capacidad atentiva. Se da
especialmente en pacientes
depresivos, oligofrénicos, dementes y
confusos.

35. Hiperprosexia
⦁ Es una exacerbación de la atención
voluntaria, que se da cuando el estado
de alerta es muy alto. Se observa en los
pacientes paranoides.
Paraprosexia
⦁ La atención espontánea está
marcadamente exacerbada en
detrimento de la atención voluntaria. Se
da en excitación psicomotriz y en
estados maníacos.

38. INTELIGENCIA
Es la capacidad que tiene el individuo para
adaptarse a situaciones nuevas valiéndose
de las experiencias anteriores

39. ALTERACIONES DE LA INTELIGENCIA
1. RETARSO MENTAL
2. FALSA OLIGOFRENIA
(deficiencia mental
Lentitud para aprender)
3. ESTUPIDEZ
INTELECTUAL
4. DEMENCIA
SENIL

40. Retraso mental
Funcionamiento intelectual general
inferior al promedio (CI menor de
90), originado durante el periodo de
desarrollo y que se asocia a déficit en
la conducta adaptativa.

41. DEMENCIA
Trastorno mental orgánico caracterizado por la
disminución adquirida de las capacidades
intelectuales. Generalmente aparece en la edad
avanzada, es poco común en personas menores
de 60 años y el riesgo de padecerla se incrementa
a medida que la persona envejece.

42. SÍNTOMAS : Los problemas pueden involucrar
el lenguaje, la memoria, el comportamiento
emocional o la personalidad, y las habilidades
cognoscitivas.
PRONÓSTICO
Generalmente empeora y con frecuencia provoca
una disminución en la calidad y expectativa de
vida.
PREVENCIÓN
La mayoría de las causas de la demencia no se
pueden prevenir.

44. LENGUAJE
Es la expresión de ideas a través de la palabra o de
sonidos articulados o inarticulados (lenguaje oral),
de signos gráficos (escrituras), o mediante
ademanes y gestos (mímicas)

45. ALTERACIONES DEL LENGUAJE
LENGUAJE
ORAL
LENGUAJE
ESCRITO
LENGUAJE
MÍMICO

46. LENGUAJE ORAL
DISARTRÍA
ANARTRÍA imposibilidad
de articular los sonidos
DISLALIA
AFASÍA
(oral, escrito, mimico)
VERBORREA
MUTÍSMO
MUSITACIÓN
SOLÍLOQUIO
NEOLOGÍSMO
VERBIGERACIÓN repeticion
Frecuente de un vocablo
ENSALADA DE
PALABRAS
ECOLALIA
LOGOCLONIA
COPROLALIA
VERBILOCUENCIA
OLIGOFASÍA pobreza
De palabras

47. ALTERACIONES DEL LENGUAJE:
MÍMICO
HIPERMIMIA
ECOMIMIA
AMIMIA
HIPOMIMIA
PARAMIMIA
Exageración de las mímicas
Repetir la mímica
Inmovilidad de la expresión facial
Disminución de las mímicas
Incoherencia en mímica y
palabras expresadas.

48. ALTERACIONES DEL LENGUAJE:
ESCRITO
AGRAFIA
Incapacidad de escribir por ausencia
total de las imágenes graficas.
D
I
S
G
R
A
F
I
A
MACROGRAFIA
MICROGRAFIA
Trazos grandes desiguales y con
tendencia de dirigirse hacia arriba.
Trazos pequeños con tendencia
de dirigirse hacia abajo.

49. VIVE TU VOCACION
desde el primer día
¡GRACIAS!