Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y sus beneficios. Explica que los AVA son alternativas a la educación tradicional que permiten un mayor acceso a la educación y uso de herramientas tecnológicas. También cambian el rol del estudiante de pasivo a activo, permitiéndole autogestionar su aprendizaje de manera colaborativa. Los AVA ofrecen flexibilidad para organizar el tiempo y resolver problemas de forma independiente.

1. Ambientes Virtuales de Aprendizaje
AVA
Mtro. Miguel Alejandro León Santos

3. Conceptos
 Ambiente
 Ecologías
 Virtual
 Oposición a lo real
 Contrario a lo real
 No es real
 Aprendizaje
 Adquisición de conocimiento mediante el estudio.

4. Necesidad de la Educación a distancia
 Acceso a la educación
 Democratización de educación
 Cambios sociales
 Capas de población desatendidas
 Necesidad de aprender a lo largo de la vida
 Nuevas formas de educación.

5. Modelo tradicional
Espacio Estudiantes
Enseñanza
aprendizaj
Evaluación

6. Modelo AVA
Interacció
Espacio
Medios y
herramientas
Experto en
conocimiento
Participante

7. Beneficios
Las cuales son consideradas como una alternativa a la educación, con fines de cubrir
demandas tales como:
 Aumento en la oferta educativa
 Mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje
 Utilizar recursos y herramientas tecnológicas que permitan un desarrollo
significativo y colaborativo en los estudiantes
 Actualización de los contenidos
 Docentes capacitados en el uso de las TIC
 Sociedad de la Información à Sociedad del Conocimiento

8. Vídeo

9. Cambio de paradigma
Estudiante
 Pensamiento crítico
 Deja rol pasivo
 Pasa a ser activo
 Mayor responsabilidad
 Autogestivo en su proceso aprendizaje
Docente
 Docente es un guía – mediador
 Desarrolla material didáctico
 Atención constante
 Orientación
 Mejor preparación
Por esta razón se comienzan a elaborar nuevas estrategias didácticas, tomando
en cuenta las TIC y así se van desarrollando nuevos ambientes virtuales que
fomentan el aprendizaje tanto de manera colaborativa como individual.

10. UNESCO

11. Plataformas
 Correspondencia
 Correo convencional
 Enseñanza multimedia
 Discos o cintas grabadas
 Enseñanza telemática
 Envío de señales, asistida por
computadoras.
 Video conferencias
 MOOC´s
 Coursera
 Académica
 LMS
 Moodle
 Blackboard
 Dokeos

13. Importancia de AVA
Son un espacio que
hace uso de diversas
tecnologías
Intervienen diversos
actores educativos
Medios masivos de
comunicación
Sirven para difundir
el conocimiento
participación activa
de los usuarios de
los AVA
Gestiona más su
proceso de
aprendizaje
Organizan sus
tiempos, resuelven
problemas, toman
decisiones
Se apropian del
conocimiento
Actividades deben
ser significativas
Sociedad del
conocimiento

14. Nuevas estrategias de aprendizaje
Donde las TIC forman parte de ellas, modalidades
 e-learning (educación en línea, a distancia o abierta)
 b-learning (educación semipresencial o mixta)
 m-learning (aprendizaje móvil).
En formal (bachillerato, universidad) como la no formal (capacitaciones, cursos,
diplomados, etc.)

15. IMAGEN

16. Conclusiones
 Involucrar a las instituciones en el empleo de AVA.
 Explotar de la mejor manera los recursos.
 Orientar la productividad eficientemente.
 Pasar de ser consumidores para ser generadores de conocimiento.
 Permitir el acceso a los recursos a grupos vulnerables

17. ¿Preguntas?

18. Gracias por su asistencia