Este tipo de investigación se desarrolla ampliamente a partir del siglo XX, gracias a la aparición de la antropología cultural, que pretende estudiar los fenómenos humanos.
1. LIBEREMOS BOLIVIA
CUSI CANAVIRI JERSON
DOCENTE: MRG. BARRIENTOS ZAPATA RAMIRO JOSE
MATERIA: INVESTIGACION E MERCDOS II
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
"La libertad está en ser dueños de la propia vida “ Platón
1. CONCEPTO
La investigación cualitativa1, conocida también con el nombre de metodología
cualitativa, es un método de estudio que se propone evaluar, ponderar e
interpretar información obtenida a través de recursos como entrevistas,
conversaciones, registros, memorias, entre otros, con el propósito de indagar en
su significado profundo.
Este tipo de investigación se desarrolla ampliamente a partir del siglo XX, gracias
a la aparición de la antropología cultural, que pretende estudiar los fenómenos
humanos.
2. DESARROLLO
2.1. CARACTERISTICAS
1) Es interpretativa. Analiza el lenguaje2 (escrito, hablado, gestual o visual),
los términos del discurso, los comportamientos, las representaciones
simbólicas y las cualidades de los procesos de intercambio.
2) Su lugarde estudio es el contexto natural del fenómeno a estudiar, lo que
puede implicar el desplazamiento del sujeto investigador. Comprende la
importancia de analizar los fenómenos en su contexto natural, en el cual
tienen lugar el universo de representaciones simbólicas que mueven a
sus agentes.
3) No plantea hipótesis, sino que, a partir de preguntas abiertas y a la luz de
las indagaciones, construye interpretaciones y conclusiones sobre los
fenómenos estudiados.
2.2. TIPOS
a) Estudio de casos
b) Investigación etnográfica
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c) Investigación participativa
DISEÑOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA
2.3. IMPORTACIA
La investigación cualitativa3 produce datos descriptivos, las propias
palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable .Al
mismo tiempo, enfoca los problemas de estudio, los acontecimientos,
acciones y valores haciendo que estos seanvistos desde la perspectiva de
los individuos.
2.4. EJEMPLO
Un ejemplo común de investigacióncualitativa4,en cambio, es un sondeo
de opinión política. Si bien emplea también una población al azar (en el
sentido de que entrevista personas en la calle), sí elige qué preguntas
hacerle en base a los temas que desean abordar.
Esas preguntas serán respondidas de manera subjetiva por cada
entrevistado, acumulando una base de datos de respuestas que luego
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deberán ser interpretadas por el investigador, quien podrá obtener
determinadas conclusiones respecto a las intenciones de voto de la
población haciendo una extrapolación de la muestra al todo.
Los resultados le permiten también concluir determinadas tendencias,
sean o no las que luego priven a la hora de la votación. El resultado será
parcial, subjetivo, e influirá en su propio cumplimiento, ya que la
publicación de la encuesta puede orientar el voto de la población
electoral total de alguna manera.
3. CONCLUSION
La ciencia estuvo dominada por un método5, rígido, apoyado en las matemáticas y la
estadística, para verificar dentro de los parámetros newto-cartesianos, tiempo, espacio
y masa, los resultados, para luego formular leyes universales, que caracterizaron a la
investigación positivista, naturista o empírica. Sin embargo, hubo momentos dentro del
orden civilizatorio de la modernidad, en que el método científico, no supo satisfacer con
los resultados obtenidos, las expectativas de ciertos investigadores.
La investigación cualitativa, se enfoca hacia la subjetividad, forma contraria a la
investigación cualitativa que tiene en cuenta es la objetividad.. Por otra parte la validez
del conocimiento ocurre a través de la triangulación y no en la confiabilidad estadística
de la investigación empírica.
La investigación cualitativa, ha logrado revalorizar la capacidad autorreflexiva, para
construir a través de la experiencia hermenéutica, la racionalidad humana por medio de
la interpretación y comprensión de la realidad histórica social.
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