El documento describe dos modelos tradicionales de didáctica: 1) El modelo tradicional se centra en la instrucción, la acumulación de datos, y la evaluación basada en la cantidad de conocimiento adquirido. 2) El modelo de la Escuela Nueva se enfoca en formar la individualidad del estudiante a través de la actividad, considerando al estudiante como un sujeto activo y al maestro como guía.