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“TIPOS DE EVALUACIÓN”


           OBJETIVO
-Analizar los diferentes tipos de
           evaluación


Licda. María Dolores Amaya Orellana 2012
LA EVALUACIÓN.


Según la                                Según los
Función.                                 Agentes
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                                                     poseemos.
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BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA

• Julio H. Pimienta Prieto (2008) “ Evaluación de los
  aprendizajes” un enfoque basado en competencias.
  Editorial Pearson Prentice Hall. México.

• MINED (2008) “Evaluación al servicio del aprendizaje”
  El Salvador.

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Tipos de evaluación

  • 1. “TIPOS DE EVALUACIÓN” OBJETIVO -Analizar los diferentes tipos de evaluación Licda. María Dolores Amaya Orellana 2012
  • 2. LA EVALUACIÓN. Según la Según los Función. Agentes La evaluación puede clasificarse en Según su Atendiendo al Normotipo tiempo. www.themegallery.com
  • 3. Determina el Se dirigue Se realiza al logro de fundamentalmente a inicio del objetivos del la mayoría de los periodo de proceso procesos de didáctico aprendizaje, y sirve aprendizaje. para proporcionar realizado. respuestas. - Promover
  • 4. Si el referente de comparación es externo. O dinámica si el referente de Normativa Criterial comparaciones es interno, pretende Compara el evaluar la potencialidad Compara el rendimiento con un del ser humano e incide criterio. en las posibilidades y rendimiento de los b)Delimitación. estudios con normas. c)Determinación. capacidades que poseemos.
  • 5. La que realiza el •Es la que el alumno •Es la que realiza el docente. se realiza así mismo. docente – alumno. Da poder para •Se dirige a aspectos •Señala las actitudes ejercer el control. actitudinales y (cuestionables.) Contribuye a la emocionales. •Mejora el proceso de mejora de procesos. •Meta-cognición. aprendizaje.
  • 6. Toma de decisiones •Valoración continua •Proceso de reflexión. sobre la orientación del aprendizaje. del proceso. •Revisión del proceso •Mejora del proceso de Para recopilar la de enseñanza. enseñanza. información. •Evaluación de las Función reguladora. actitudes. •Enmarca productos obtenidos
  • 7. BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA • Julio H. Pimienta Prieto (2008) “ Evaluación de los aprendizajes” un enfoque basado en competencias. Editorial Pearson Prentice Hall. México. • MINED (2008) “Evaluación al servicio del aprendizaje” El Salvador. www.themegallery.com