El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los humedales de Puerto Eten. La sesión se divide en cuatro fases: inicio, desarrollo, cierre y evaluación. En la fase de inicio, se identifican los saberes previos de los estudiantes sobre ecosistemas y humedales. En el desarrollo, los estudiantes leen información sobre tipos de humedales, importancia y flora/fauna, elaboran organizadores visuales y uno de ellos expone. En el cierre, dejan tarea de hacer un tríptico sobre

1. UNIDAD N° 6 “Acción en los ecosistemas”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2: TÍTULO: ““Conozcamos los Humedales De Puerto Eten”
“
I. DATOS GENERALES
1.1. I.E “SANTA MAGDALENA SOFIA”
1.2. ÁREA ACADÉMICA: C.T.A 1.3. GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A-B-C-D-E-F
1.4. DOCENTE: Angélica Milagros Mejía Chávez. 1.5. Horas: 2 horas.
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basado en conocimientos científicos
CAPACIDAD: Comprende y Aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente
Indicador de desempeño: Discriminalostipos deHumedales del Perú e identifica la flora y fauna del Humedal de Puerto
Eten.
FASES y PROCESOS
PEDAGOGICOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TÉCNICAS y
MATERIALES
TIEMPO
2.1. INICIO
(Problematización,
propósito y organización,
motivación/interés/incen
tivo, saberes previos)
Identifica los saberes previosa través de interrogantes ¡Qué
es un ecosistema? ¡Que es un humedal? ¿Conoces que tipos
de humedales existen en el Perú? ¿Serán importantes los
humedales?
Interrogación.
Lluvia de ideas.
Observación de
video.
Pizarra
10’
2.2. DESARROLLO
(Gestión y
acompañamiento del
desarrollo de las
competencias)
1. Se invita a los estudiantes a formar grupos de trabajo para
dar lectura al anexo 1: Lectura sobre los Humedales,tipos,
importancia y flora y fauna presentes en ellos.
2. Subrayan las ideas principales dela lectura y elaboran un
organizador visual en basea las ideas principales delo leído
en su cuaderno y TRANSCRIBEN su M.C en un papelote.
4. Eligen por técnica de SORTEO al compañero(a) que
expondrá.
5. Exposición en plenaria.
6. Complementación y aclaración dedudas de lo estudiado
por el facilitador.
Lectura
comprensiva.
Organización
grupal.
Organizadores
visuales
Sorteo
Exposición en
plenaria.
Sistematización
papelotes,
plumones,
útiles escolares.
60’
2.3. CIERRE
Se deja tarea de elaborar UN TRIPTICO sobre prevención de
extinción de las especies vivas del país y región.
Dibujan en su cuaderno flora y fauna
Tríptico
2.4. EVALUACIÓN: Autoevaluación y Heteroevaluación 20’
2.4.1. CRITERIOS: Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigados por la ciencia.
2.4.2. TÉCNICAS: No formales (diálogos y conversatorios) Semiformales (tareas en clase) Formales (P.O. Aut. Lista C)
2.4.3. INSTRUMENTO: Prueba objetiva, Lista de cotejo. Formato AUTOEVALUAT.
2.4.4. INDICADORES: Justifica laconfiabilidad dela fuente de información,relacionadaa la pregunta de indagación.
Define y describelas características,ramasy del ecosistema
Chiclayo, setiembre del 2015
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Angélica Milagros Mejía Chávez
I.E “SANTA MAGDALENA SOFIA”
Chiclayo

2. Evaluación. “Conozcamos los Humedales De Puerto Eten III trimestre
APELLIDOS Y NOMBRES:___________________________________________CALIFICACIÓN:_______
N° de orden:____ FECHA:___________________________________ SECCIÓN:____
A través de los conocimientos vertidos en clase y con ayuda de las tecnologías deberás desarrollar la siguiente
evaluación
CRITERIO: Construye una posición crítica sobre la ciencia y tecnología en sociedad.
I. ELABORA UN RESUMEN SOBRE Los humedales de puerto Eten (8 p)
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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II. ¿QUÉ ESTA PASANDO CON LOS HUMEDALES DE ETEN? (8 p).
III. REGISTRA QUE ESPECIES DE ANIMALES ENCONTRAMOS EN LOS HUMEDALES
NOMBRE DE LA ESPECIE NOMBRE CIENTÍFICO
DE LA ESPECIE
CARACTERISTICAS IMAGEN
AUTOEVALUACIÓN. ¿LOGRASTE TU APRENDIZAJE? Marca con un aspa la alternativa que consideres:
MUY BIEN NO MUY BIEN NO LO LOGRÉ
Links que deberás visitar:
https://www.youtube.com/watch?v=z_OY8_RPAes
https://www.youtube.com/watch?v=cUu6KXKo8Ps
https://www.youtube.com/watch?v=LFhW6dpk48I
Blogs
http://helherz.blogspot.pe/2008/05/humedales-de-eten.html
EVALUACIÓN FORMATIVA: No anotes en esta sección del examen
1. El estudiante participó activamente durante los procesos de aprendizaje de la sesión:_____________________
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2. Intervino de manera colaborativa, integrándose a su grupo de trabajo de principio a fin en la S.A:
I.E “SANTA MAGDALENA SOFIA”
Chiclayo