descripcion de modelo

1. Departamento: HUILA
Municipio: PALERMO
Radicado: 17721 , 20468 , 18565
Institución Educativa: INSTITUCION EDUCATIVA JOSE REINEL CERQUERA,
INSTITUCION EDUCATIVA EL JUNCAL
Sede Educativa: INSTITUCION EDUCATIVA JOSE REINEL CERQUERA,
BETANIA ,INSTITUCION EDUCATIVA EL JUNCAL
Nombres y apellidos del
docente:
ADOLFO TRUJILLO OSORIO
MARTHA LOSADA OCHOA
LEYDY AXENIS DELGADO GUZMAN
GLORIA TRUJILLO ESPINOSA
DIANA ALEXA MOLINA TAPIERO
APRENDIZAJE VIVENCIAL
Mi trabajo en el aula de clase se basa en las experiencias y vivencias que los alumnos
pueden adquirir en el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que es un aprendizaje
muy significativo para ellos en donde ponen a prueba sus conocimientos teóricos, a
través de la práctica. En el desarrollo de estas actividades es muy importante iniciar
con una motivación en la enseñanza del nuevo conocimiento, luego explorar e indagar
de lo que se sabe de los conocimientos previos, posteriormente hacer una
construcción conceptual entre el docente y el alumno y al finalizar una socialización
como método evaluativo de lo aprendido.
Mi objetivo principal en el desarrollo de estas actividades es que los alumnos
identifiquen y reconozcan estos nuevos conocimientos para que luego los pongan en
práctica en la solución de problemas que a diario suceden en la vida. Por lo tanto la
motivación es un punto clave en el inicio de este aprendizaje ya que los alumnos se
interesan por aprender y adquirir nuevos conocimientos.
Por otra parte cabe resaltar que la ambientación del aula de clases contribuye al
fortalecimiento de la enseñanza aprendizaje porque los alumnos en su mayoría les
agrada entrar a su aula de clases que para algunos su segundo hogar, y ver la
dedicación, esfuerzo y el compromiso de su maestro en la decoración y ambientación
de su lugar de trabajo.
Este aprendizaje vivencial es tan importante ya que es a través de las propias
vivencias y experiencias en las que los alumnos se encuentran a diario, en donde
ellos tienen la oportunidad de tocar, experimentar, interactuar y socializar soluciones
de conflictos basados en sus propias experiencias y juicios.
Además en el desarrollo de este aprendizaje se estimula todo el ser humano, en
donde se utilizan las inteligencias múltiples, dándoles la oportunidad de el niño o

2. alumno se interese, juegue y manipule los nuevos conocimientos, todo esto contribuye
al logro de un aprendizaje integral en donde los alumnos se sienten capaces de tener
una mejor retención, memorización y aplicación de los conocimientos adquiridos.
Me parece que esta práctica en el aula de clases es muy necesaria ya que motiva al
estudiante por aprender nuevas cosas entre ellas conocimientos, es tan practico y
personal que es aquí donde se evidencian situaciones comunes de los alumnos que
llevan a en su diario vivir, y que como tal ese aprendizaje se acomoda a sus
necesidades y no se sale de los parámetros inciertos que para muchos alumnos le es
indiferente, por tal razón concluyo que mi practica educativa se puede constituir como
una buena práctica docente ya que nuestro principal interés es el alumno como eje
fundamental en la construcción del conocimiento formando personas capaces de
resolver situaciones que se presentan en la vida cotidiana, además promover
acciones que mejoran la calidad educativa en Colombia.